内江二中初18级八年级上册月考试卷
语 文
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，卷总分120分，考试时间120分钟。 注意事项：
1、 答题前，考生务必将密封线内的内容填写清楚。
2、 答第I卷时，每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案。
3、 考试结束后，将机读卡、答题卡一并收回。
第I卷（选择题，共24分）
一 、基础知识积累与运用（15分，每小题3分）
1、下列加点的字词注音正确的一项是（ ）（3分） ．．A. 拂晓（fó） 箱箧（qiè） 胚胎（pēi） 日薄西山（bó） ．．．．藩篱（fā B. 推崇（chóng） n） 荒僻（pì） 大庭广众（tíng） ．．．．C. 褶皱（zhě） 镂空（lòu） 惶急（huáng） 风雪载途（zǎi） ．．．．D. 琐屑（xiè） ā锐不可当（dng） 呵斥（hè） 荒谬（miù） ．．．．2、下列各组中没有错别字的一组是（ ）（3分）
A、鞠躬 遗骸 巧妙绝伦 张惶失措 B、狼藉 烦燥 风尘苦旅 消声匿迹 C、古朴 藩篱 惟妙惟肖 长途跋涉 D、归咎 仄歪 穿流不息 低眉顺眼 3、下列句子中加点的成语运用不正确的是（ ）（3分）
A、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．B、老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副惊慌失措的表情。 ．．．．C、东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存。 ．．．．D、她已经精疲力竭了，坐在那里休息了好久。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项（ ）（3分）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。 C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（3分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
- 1 -
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它固然经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑
它，排挤它，认为 它只是一粒平凡的种子。 ⑤④②③①⑤③④②① D．B ．①③②⑤④ C．A．①⑤②③④
分）6-8题。（9分，每小题3二、阅读《三峡》，完成自三峡七百里中，两岸连山，
略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ．解释下面句子中加点的词，不正确的一项是( ) （3分）6 B．虽乘奔御风（奔：奔跑，飞奔）处（阙：通“缺”A．略无阙） ．． 引凄异（属：动词，连接）D．属 C．不以疾也（疾：快） ．． 分）（37．下面句子中加点词的含义相同的一项是( ) 或 自三峡七百里中 王命急宣 ．． ．．BA自非亭午夜分 或以钱币乞之 ．．不以疾也 故渔者歌曰 ．．D． C． 能以径寸之木 故外户而不闭 ．．8．对这篇文章的分析，不准确的一项是( ) （3分）
A．文章先写了三峡的山，然后抓住三峡不同季节水的不同特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B．“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”更直接写出了山的高耸陡峭。
C．第二自然段写夏季之水，作者通过对比、夸张描写水势之险、水位之高、水流之疾。 D．“林寒涧肃，常有高猿长啸”写三峡深秋的凄婉幽美，渲染了凄清肃杀的气氛。
第II卷（非选择题 96分）
三、翻译、默写（12分）
9、将下列句子译成现代汉语（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
- 2 -
翻译
（2）清荣峻茂，良多趣味。
翻译 10、古诗文默写（8分）
（1） 衣沾不足惜， 。（陶渊明《归园田居》其三） （2） ，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》） （3） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4） 白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》其一）
（5）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句是：7（___________________，_____________________。 四、古诗鉴赏（6分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延 。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆 。萧关逢候骑，都护在燕然。
11．颔联以“ ”和“ ”自比，表达了诗人孤寂、飘零的感情。 （2分）
12．请用生动的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”这幅画面。（4分）
五、现代文阅读（22分）
(一)阅读《中国石拱桥》(节选)，完成13～15题。(8分)
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面．．平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出 过事，足见它的坚固。桥
面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态 - 3 -
的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 13、这段文字的说明对象是什么？（1分）
14、划线句的采用了什么说明方法，有什么作用？ （3分）
15、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”文中加点词能否去掉？为什么？（4分） ．．
（二）阅读《一双皮鞋的秘密》完成16～19题。（14分） 一双皮鞋的秘密
我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没
有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙说，能。爸爸就不再说什么了。 晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心- 4 -
里很高兴，我的皮鞋有希望了。
一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!
星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
16、通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分)
想要皮鞋——( )——( )——( )
17、语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(4分) 爸爸的心理：
“我”的心理：
18、下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
B.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。
C.“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。
D.爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人- 5 -
拉不到。
19、文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。(4分)
六、语言运用（6分）
20.下面这副对联的下联与别的对联弄混了，请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?( 2分)
对联：凌云劲竹真君子，_______________________________________。
A.野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝 C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽兰绝美人
21．一些人用虚假广告骗人，用模糊语言引诱顾客。下面这则广告，从顾客和轿夫两方面都可以有各自的理解。请按要求分别写出顾客和轿夫的理解。（2分） 某旅游地的轿夫的广告是：从山下抬到某地，每人10元。
顾客：
轿夫：
22.仿照下面的句子再续写一句。 （2分） 阅
月考试卷学生
