电子教案
课题 授课时间 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具 民族团结教育内容 教学过程： 课时 《请帮我一下吧》 第二课时 克服依赖心理，学会宽容他人。 课型 新授 利用真实的故事，引导学生自觉关心社会的事情。 初步培养自己问题自己解决，以及遇到问题能正确寻求帮助的能力。 初步培养自己问题自己解决的能力。 消除依赖心理，学会宽容别人。 谈话、创设情境 观察、讨论 多媒体课件 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。 二次备课 一、谈话导入，揭示课题。 1.师:小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗? 如果，你看到有 位同学犯错误了，你 会怎么办? 引出: 打小报告(板书) 2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办? 3.你在哪些情况下，会去报告老师? (教师随意板书) 二、看小品，明理 1.小品甲: 下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由， 就跑去向老师报告，说 丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。 看完请学生说小明是怎么做的? 对不对? 为什么? 2.小品乙: 有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都 无法谈话。 看完请学生说冬冬这样做对吗? 为什么? 3.教师小结 刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影 响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书) 4.行为指导 如果你是他们，你会怎么做? 请你帮他们一下好吗? 板书: 请让我来帮助你 三、行为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我 们来自 己解决 ? 1.看板书指导。并贴上小红花。 2.指名表演。 (1) 丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 (2) 老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。 (3) 丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。 四、表扬与奖励 1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2.夸夸能宽容别人的学生。 3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 五、总结、唱歌 今天这堂课，使你学到了什么本领? 是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事 自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。 板书设计: 请帮我一下吧 布置作业: 自己的事自己做。 教学反思与后记： 备课组/学科组长签字（盖章） 教务处/教研室签字（盖章）
部编版一年级下册道德与法治教案--第14课 《请帮我一下吧》 第二课时
