初中音乐粤教花城版七年级上册第1单元歌曲我的中国心教学
设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、学唱《我的中国心》,能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲,表达情感。 2、能够独立的分析歌曲,品味歌词语言,体味歌词描绘的意境。
3、通过本首歌曲的鉴赏、歌唱和学习来激发学生的爱国主义热情和情怀。
2学情分析
《爱我中华》是一个以爱国主义教育为核心的学习栏目,它包括三个内容:歌曲《爱我中华》、《我的中国心》和《我和我的中国》。通过对歌曲的学习,以“听、唱、挥、动”等多种音乐实践活动,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,增进民族自豪感和信心,培养爱国主义情感。
3重点难点
1、切分节奏的学习。 2、对歌曲情感的把握。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、导入
我们热爱自己的家乡 ,我们热爱自己的祖国, 因为我们都拥有一颗滚烫的赤子之心。今天,老师首先要通过一段诗朗诵,表达自己心中的那一份爱国情怀,希望同学们也能和我一起抒发出你内心的那一份真挚的情感,并思考:诗朗诵讲述了怎样的一个内容? 教师配乐诗朗诵《我的中国心》。 活动2【讲授】二、新课讲授
1、教师朗诵完毕,提问学生:这首诗朗诵讲述了怎样的一个内容?
歌曲以海外游子眷恋祖国的深情切入,运用了“长江、长城,黄山、黄河”这样具有象征性的中国标志酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。 2、老师刚才朗诵的就是一首经典歌曲的歌词《我的中国心》。
教师简介歌曲:1984年中央电视台春节联欢晚会上,这首歌曲一下子打动了无数炎黄子孙的心,引起了祖国同胞的强烈共鸣,人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。从那以后,世界上凡是有华人生活的地方,都会飘荡着这首歌的旋律,是这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起,让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人!30年来,他无数次地登台演唱这首歌曲,每次演唱,他都和观众一起热血沸腾,激情满怀!这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字——我的中国心! 活动3【活动】三、讲授新课
1、接下来,让我们一起聆听一下这首歌曲,同时找出歌曲中哪些旋律是相似的?歌曲根据旋律情感能分成几个部分?
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