创业梦。父亲状态平稳后，他去递辞职信—再不开始，梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不在”，也不想“徒有梦而身不由己”。
⑩前上司拍拍他肩膀：“我看好你，孝顺的人，无事不成。”孝顺这个词，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是认认真真想：什么是孝顺。
○11孝顺应该是把爱化为具体：是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠；是不计
前因后果的付出，不能回避、不能逃避的责任。不能大喊一声“老子不干了”就撂挑子，你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水一粒米，也是你的毕生心安。
○12这还是一种人力的无可奈何：无论做了多少，到最后，一定是一场空。父母只会越来越
老，步入死亡，所有的钱、时间、心力，都是扔到黑洞里去。但这是写在血里的承诺，是人类世代相传的根基。
○13而他说：也许，我得到的更多。
（文/叶倾城，有改动）
18.本文除了写他照顾生病的父亲，还写了哪些容表现他“一夜长大”？请概括回答。（4分） 19.从表达方式的角度赏析第①段画线句子。（4分） 20.简析第④段在结构上的作用。（3分） 21.说说第⑤段中加点词语的表达效果。（4分）
22.联系上下文，补写第⑧他听了医护人员的话后由愤怒转向平静的过程。（要有细节描写，不超出所给字格）（7分）
四、作文（70分） 23.任选下面一题作文。
（1）题目：又到毕业时
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②容充实具体，有真情实感。 （2）底线，是一个人对事情的最大容忍度，是为人处世的基准。守住做人的底线，才能获得成功的人生。
请以“底线”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。
【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小、小芳、小晶代替。
市2015年初中毕业升学考试试测（二）
语文参考答案和评分标准
一、积累与运用（28分）
1.（2分）字体规、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、 写错字、写出田字格外不得分。
2.（4分）（1）jīn （2）jué （3）凝 （4）轩（每空1分）
3．（4分）（1）把句号放在引号后边（1分） （2）示例：仿佛飘过一朵七彩的云霓。（2分；喻体恰当，文从字顺） （3）夏天从来就不甘寂寞(夏天从来就不会甘于寂寞)（1分） 4.（12分）（1）物是人非事事休 欲语泪先流 （2）人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 （3）一切都是瞬息 一切都将会过去 （4）欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 （5）海日生残夜 江春入旧年 （6）国破山河在 城春草木深（感时花溅泪 恨别鸟惊心）（每小题2分。两空累计错两个字扣1分；写错3个字，该题不得分）
5.（6分）（1）①示例：当误以为宋江抢了太公女儿时，逵砍倒杏黄旗，痛斥宋江，后知错负荆请罪，可见其率真。 宋江口口声声讲兄弟之“义”，但他饮了御赐毒酒后，怕逵毁了自己“忠义”的清名，就骗逵也喝下毒酒，可见其虚伪的一面。（4分，其他符合题意的情节均可） （2）（2分）示例：善良的外祖母 纯朴的小茨冈 二、古诗文阅读（18分） （一）（7分）
6.（3分）（1）想要 （2）通“避”，躲避 （3）仅，只有
7.（2分）（如果）这两样东西不能同时得到的话，（那么）我就牺牲生命而选取大义了。 （一句1分）
8．（2分）对比阐释观点 （二）（8分） 9.（2分）C
10.（2分）人有言曰/唯食可以忘忧/吾子一食之闲而三叹/何也？（画对两处得1分，画对三处得2分，画四处及四处以上不得分）
11.（2分）（献子）召见他们，让他们和自己一起用膳。（一句1分） 12.（2分）有阎没、叔宽这样的人敢于并善于进谏；献子虚心纳谏，知错就改。 （三）（3分）
13.（3分）从视觉、听觉的角度，描写了帘随风动、乳燕低飞、雨落池塘、蛙鸣阵阵的暮春景色。
三、现代文阅读（34分） （一）（12分）
14.（3分）运用拟人的修辞，形象地揭示了微生物体积之小、作用之大，激发读者阅读兴趣。 15.（3分）“主要”起限制作用，表明第一代生物技术以为医学服务为主，还服务于其他领域，体现了说明文语言的准确、周密性。 16.（2分）时间顺序
17.（4分）生产发酵微生物菌剂、酶制剂、精细化学品及大宗生物基材料。 （二）（22分）
一夜长大 []叶倾城
把父亲从医院接出来之后，他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步，那里
有一泓湖泊，不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷？要不要喝水？”天气正渐渐冷起来，湖上的黑鸭子一只一只飞走，父亲指着鸭子激动地“啊啊”叫，他耐心地和着：“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了。”
来探病的朋友吃了一惊：“你像一夜之间长大了。”
他也没想过会这样。他在家里赖到二十八九，日子过得生机勃勃：也恋爱也上班也交友，
动不动和父母吵架—不吵不行呀。父亲节俭，保鲜袋用过再用，一揭开，西瓜上全是鱼腥气；又天真，看到电视上“只要888元”的广告，就打算打，被他一顿臭骂，讪讪地又咳嗽又揉鼻子；这么老大，父亲仍然会没事翻他的抽屉杂物，他没好气吼过去：“翻什么翻？非翻出安全套才甘心呀。”有一天，正吃着饭，突然间，父亲的筷子直抖，上面的菜哗哗洒了半桌子。他抬头不耐烦，看见父亲口角歪斜，脸有死色，缓缓倒下去。
天崩地裂。日子一下子变成：ICU、缴费单、陪床……还要挣扎着去上班。
由不得他想什么，要给父亲擦身要洗大小便。开始是买成人失禁品，眼看要生褥疮，于是
家里的旧床单全成了尿布。每天带回家洗，洗衣机轰轰不休，他倒头就着；洗衣机一停，他霍地站起来晾尿布，挂出去好几十米，迎风招展。
洁癖不治而愈，曾经文艺青年的小矫情，不知几时会卷土重来，但至少现在，他是一个在
任何环境下都能狼吞虎咽、见任何床就能呼呼睡着的人。
父亲渐渐醒了，却没法理解自己为什么被困在一陌生的床上，认定这是一场阴谋，忍不住
要对周围的假想敌们拳打脚踢。他笑嘻嘻地打不还手、好言好语。人一堕地，就是不会言语，全靠哭泣和身体语言；人之将亡，也是一样的路程。他认了。这是一笔古老的、二十多年的债务，他得还。
突然没有拖延症了。以前到公司，先开QQ、淘宝、微博……再开WORD，现在他对领导千恩
万：这年头，能容下一个家里有病号的年轻人频频请假，容易吗？就在病房的走廊上，他全心工作，不时看一眼吊瓶。难得入睡的父亲像枚戒牌，强迫他静心。曾经天天抱怨“没有整块时间”，现在时间零散到以分钟计，他倒觉得绰绰有余。
也不再是暴燥的楞头青了。医护人员有时说话很冲：“你懂你上呀。”“医学不是万能的。”
他恨得握紧拳头。一意识到，惊出一身汗，赶紧一根手指一根手指轻轻地放松：热血青年的不管不顾，是要由长辈来买单的。他能为了逞一时之勇带父亲转投另一家ICU？更何况，他明白医生说的并没错。他的愤怒，不针对任何人，只缘于自己的无能为力，只缘于那种叫天不应叫地不语的烦躁。
父亲一场病，拖了一年多，他始终身兼多职，还偷空狠狠见过几个天使投资人，谈他多年
的创业梦。父亲状态平稳后，他去递辞职信—再不开始，梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不在”，也不想“徒有梦而身不由己”。
前上司拍拍他肩膀：“我看好你，孝顺的人，无事不成。”
孝顺这个词，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是认认真真想：什么
是孝顺。
原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，是把爱化为具体，是不论多疲倦还是
站直，让老去的父母有个依靠；是不计前因后果的付出，不能回避不能逃避的责任。不能大喊一声“老子不干了”就卸挑子，你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水一粒米，也是你的毕生心安。
这还是一种人力的无可奈何：无论做了多少，到最后，一定是一场空。父母只会越来越老，
步入死亡，所有的钱、时间、心力，都是扔到黑洞里去。但这是写在血里的承诺，是人类世代相传的根基。
而他说：也许，我得到的更多
18.（4分）（1）他抓紧时间，全心工作。（2）他不再暴躁，理解医护人员。（3）他身兼多职，继而实践创业梦。（4）他懂得了孝顺是将爱化为具体、勇于担当。
他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步，那里有一泓湖泊，不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷？要不要喝水？ 19.从表达方式的角度赏析第一段画线句子
19.（4分）运用了动作、语言描写，通过“停”“擦”“温言细语”，形象地描述了他照顾父亲的细心与耐心。
（4）天崩地裂。日子一下子变成：ICU、缴费单、陪床……还要挣扎着去上班。 20. 简析4段在结构上的作用
20.（3分）承上启下。承接上文父亲病重，引出下文我生活上的巨大变化。
洗衣机轰轰不休，他倒头就着；洗衣机一停，他霍地站起来晾尿布，挂出去好几十米，迎风招展。
21.说说第五段加点词语表达效果
21.（4分）运用拟声词，形象地写出他从睡梦中迅速醒来以及精神紧的情形，表现了他对父亲强烈的责任心。 22.（7分） 分项评分标准： 一类 4 容 补写容符合题二类 3～2 补写容较符合题意及上下文意。 2 描写较生动、有三类 1～0 补写容不符合题意及上下文意。 1～0 缺少描写，语言1.超出所给字 格扣1分。 2.有两个以上错别字扣1分。 3.无标点或一逗到底扣1分。 备注 （4分） 意及上下文意。 3 表达 （3分）
四、作文(70分) 23. 分项评分标准： 容（33分） 33～30 描写生动、有序，语言流畅。 序，语言较流畅。 不流畅。 表达（33分） 33～30 表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通标点和书写（4分） 题意理解正确，中心突出；1.错别字：1分。错3个字扣1分，重现的不累计。 一类 容充实具体，有新意；对生 活的认识正确，有真情实感。 畅，条理清晰；结构严谨。 30～27 30～27 表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整。 27～22 2.标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。 二类 题意理解正确，中心明确；容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感。 27～22 三类 题意理解基本正确，中心尚明确；容单薄，情感平淡。 22～17 四类 偏离题意，中心不明确；容单薄。 表达方式运用基本合理； 语言基本通顺，偶有语3.书写：2分。全病；结构大体完整。 22～17 文书写潦草的，扣2分；文中部分书扣1分。 语言不通顺，语病较多；写潦草的，结构不够完整。
2015年大连市中考语文二模试卷、答案和阅卷反馈
