《家乡文化生活》活动方案
【任务解读】
本单元所讲内容属“当代文化参与”学习任务群，旨在引导我们关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。
学习本单元，要以参与性、体验性、探究性的语文学习活动为主，通过开放式学习，积极参与当代文化生活；注意调查访问与书面学习相结合，现状调查与比较研究相结合，分析研究与参与传播建设相结合，提高语文综合能力。
学习目标 1．聚焦家乡文化现象，自主梳理材料，确定调查问题，编制调查提纲，访问调查对象，记录调查内容，完成调查报告。 2．关注当代文化生活，开展社会文化调查，搜集整理材料，对家乡的文化生活方式、风俗习惯、思想观念、生活演变等进行分析讨论，增强弘扬社会主义核心价值观的自觉性。 方法指导 1．利用家庭资源以及学校图书馆、校史馆、档案馆，研究社会生活中的文化现象；利用博物馆、纪念馆、革命遗址、名胜古迹以及其他文化遗产等，通过实地考察，深化对家乡文化现象的认识。 2．开展各类语文学习活动，如读书交流、习作分享、辩论演说、诗歌朗诵、戏剧表演等，不断提高自主学习能力。 3．建设各类语文学习共同体(如文学社团、新闻社、读书会等)，在阅读、表达中探析有关文化现象，拓展视野，培养多方面的语文能力。通过调查、观看演出、参与文化公益活动等，丰富学习的方式，积极参与当代文化生活。 板块一 记录家乡的人和物
第一课时 导入活动
一、以祖国各地文化活动图片导入 二、廓清“文化”的一词涵义
\文化\乃是\人文化成\一语的缩写。此语出于易经贲卦彖辞:\刚柔交错，天文也;文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。\
文化(culture)是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称:即衣、冠、文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定义的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。但东西方辞书或百科中却有一个较为共同的解释和理解——文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及
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其活动产品。
具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，工具，生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等。
三、学生自由谈自己所知道的地方文化 【参考示例】1
关注评书 传承文化
夜幕降临，华灯初上，在村民文化大院，突然响起了评书的鼓点和竹板声，“闲言碎语咱不讲，表一表好汉武二郎”……评书一讲，立刻吸引了村民的目光，大家纷纷前来观赏，评书演员张老先生的精彩评说，引得大家掌声阵阵。张老先生不仅演讲传统评书，他还围绕身边看得见，摸得着的人物写成评书小段。评书中多为农村敬老孝老的好人，勤劳致富的能人，并以现在农村变化为由头，颂扬社会主义的优越，歌颂喜奔“小康社会”的愿景，或机智幽默，或曲折跌宕，说得观众拍手称快，说得大家心花怒放。这富有节奏的评书，为农村田野带来了一抹靓色。
张老先生年逾古稀，自幼喜爱评书演讲，后因年事已高，将评书演讲搁置多年，近几年新农村建设成绩斐然，他按捺不住心中的激动，又重新打起鼓点，敲响说书竹板，传承历史文化，颂扬时代变迁，成为农村一道靓丽的风景线。
【参考示例】2
传承优秀文化 ，舞出青春风采
据介绍，舞狮距今已有一千五百多年的历史，蕴涵着博大精深的中国传统文化，同时也是马山头社区的本土文化之一。每逢元宵佳节，社区都以舞狮来助兴，增添热闹的节日气氛。
马山头社区醒狮队成立于2017年10月，现有30名成员，均是本地青年，年龄在20—28岁之间。为让队员学得高超的舞狮技艺，特邀了专业师傅指导。队员们利用晚上业余时间参加训练。大家积极性很高，偶尔缺席也会提前请假。每次训练，都会吸引众多社区居民围观，大家都盼望着社区的青年醒狮队能早日登台表演，让更多人一睹风采。
“醒狮队这个平台，能把社区青年聚集到一起，展现青春风采，增进彼此感情，非常有意义！我希望社区青年醒狮队的成立，能感染和带动更多的年轻人踊跃参与社区文体活动，丰富和提升社区文化建设。”醒师队负责人麦汉棠说。
【参考示例】3
刻出的奇观——蔚县剪纸
蔚县位于河北省张家口市，文化氛围浓厚。蔚县剪纸则是源于明代的经典民间艺术，在历史发展进程中不断演化，不断创新，形成了如今技艺精湛、作品精美、风格独特的蔚县剪纸体系。
蔚县剪纸在2006年以剪纸项首位入选第一批国家级非物质文化遗产。蔚县剪纸的题材以戏曲人物、花草鱼虫、飞禽走兽等吉祥形象居多。作品构图饱满，造型生动，细腻浑厚兼
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并，纯朴纤巧共存。把它贴在窗上，阳光打进窗户，别具一种欢快、明朗、清新的意趣。
在大家印象中，剪纸就应该是用剪刀“剪”出来的，但是蔚县剪纸，不是“剪”，而是“刻”，薄薄的宣纸作为原料，用小巧锐利的雕刀刻制，再点染明快绚丽的色彩，蔚县剪纸的雏形就基本形成了。
蔚县剪纸题材非常广泛，意寓丰富，具有浓郁的生活气息，从中体现了艺人高超的智慧和丰富的想象力。它是民间社会的产物，更是百姓生活的写照。通过其疏密有致的造型设计、细致入微的精湛刀工、绚丽鲜艳的独特点染，使得每一件作品都十分生动、有味、耐看。如今的蔚县剪纸具有极大的收藏价值与观赏价值，产品畅销海外四十多个国家和地区，深受国内外客户的喜爱。
四、自主学习·构建任务 学习活动 记录家乡的人和物 1.学习填写访谈记录表 2.做一次访谈，写一篇人物志 3.实地考察家乡古代建筑，了解建筑文化 1.学习写调查报告 2.拟写一份有关家乡风俗文化的调查问卷 3.制订调查计划，写一篇有关春节习俗的调查报告 1.拟写一份家乡文化发展建议书 2.为一处风景区设计主题方案 任务指向 家乡文化生活现状调查 参与家乡文化建设 第二课时“记录家乡的人和物”活动展开
【活动任务及目标】
1.查阅相关资料，搜集有关访谈的基本步骤或注意事项
2.进行访谈，学习填写访谈记录表。（或实地考察家乡古建筑，填写“历史建筑登记表”） 3.撰写地方人物志（或风物志） 【活动展开】
一、查阅相关资料，了解访谈活动
访谈是获取信息的一个常用方法，一般是指商业活动中咨询顾问就某个项目从客户处了解信息而采用的谈话方式。咨询顾问通过与客户组织中各类人员的接触谈话，获取客户组织提供的意见或信息反馈。访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，访谈之前要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等。访谈也是应用写作研究的重要文体之一。一共分四块，第一块，典型问题;第二块，回答原则;第三部分，回答实例。最后一部分是艰难/模糊的问题的回答。
二、归纳掌握访谈的步骤
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《家乡文化生活第一板块》教学设计【高中语文部编人教版必修上册(统编)】
