四年级上期教学设计
学 科 品 德 与 社 会
班 级 四 （2） 教 师
小 学 年 9 月
第一单元 珍爱生命
第一课 美丽的生命
教学内容：美丽的生命
教学目标：让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的，感受体验动植物的生命
的美丽。
教学重点：从不同的角度认识动植物。 教学过程
（一）、新课导入。
大自然是一个大家庭，在这个大家庭中……. （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流）
2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？
3、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱。 （三）、体验、感悟生命的美丽。
我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗？
看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。春天是万物生长的季节，我们来种下一颗种子，让它和我们一起成长。 （四）、总结：
李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。
第二课 我们的生命
教学内容：我们的生命
教学目标：了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 教学重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 教学过程： 一、导入：
珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。
收集自己的照片实物（衣服、小手印……）、在小组内汇报展示、交流。 小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命价值。 二、互动活动。
1、（乘上“生命”号列车）
几个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 2、（制作成长册）
反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。 3、（关于生命的探讨）
通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。 4、（收集资料）
查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。
5、（制作宣传栏）
学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。
第三课 呵护我们的身体
教学内容：呵护我们的身体
教学目标：明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 教学重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良
好心态，才能保持身体健康。
教学过程： 一、导入：
每人都有一个身体，你觉得自己的身体状况怎样？（板书：身体）（瘦、胖、高、矮）形成这样的体型，与你的生活习惯有密切的关系。那么，你们的生活习惯又是怎样的呢？从卫生习惯、饮食习惯、作息习惯三方面说。 二、学文明理：
讨论：他们的习惯好吗？你有没有遇到过这种情况？（书上图） 学生总结发言：“我是怎样克服不良习惯的。” 教师小结：
大家不但要知道体育锻炼对身体有好处，还要从严要求自己，坚持不懈地参加体育锻炼，才能有强健的身体。同时还要保持良好的心态。
人教版小学品德与社会四年级上册全册教案
