高密四中初中部 九年级 道德与法治 一轮复习 心理道德部分教学案 考点四
2020年中考复习知识梳理心理道德部分
考点四 理性认识网络 增强规则意识
班级： 姓名： 学号：
【考情分析】 对标考点 正确对待好奇心，避免盲目从众。 自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力。 理性参与网络生活，学会辨析网络信息， 网络交往学会自我保护。 年份 2017年 2018年 2019年 2017年 2018年 2019年 题型 选择题 主观题 主观题 选择题 主观题 选择题 分值 6 3 4 6 3 3 热度 ★★★★ 课标落实 三1.1正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。 ★★★ 三1.2合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 【思维导航】
【考点梳理】
板块一： 网络改变世界
1．网上交友的特点及带来的影响是什么？ 特点 虚拟、平等、自主 影响 利：互联网超越时空限制，开辟了人际交往的新通道。 弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ※2.如何慎重结交网友？
（1）网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。 （2）虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 3. 网络是怎样改变世界的？
（1）网络丰富日常生活。①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。②网络促进了人际交往③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4.怎样看待互联网的负面影响？
①网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 ※5. 怎样合理利用网络？（怎样理性参与网络生活？）
（1）理性参与网络生活：①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展
1
高密四中初中部 九年级 道德与法治 一轮复习 心理道德部分教学案 考点四
的重要渠道。②在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
【解疑释惑】
1.使用互联网有利无害。
解析：随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民，互联网对中学生的吸引是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上，而目前的互联网信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理、生理的不成熟导致网上交友不慎，甚至出现违纪违法现象，造成很多家庭和社会问题。
2.我们要提高自我控制能力，远离网络。
解析：网络是一把“双刃剑”，我们可以利用网络进行相关知识的学习，更要掌握网络安全知识，提高自我控制能力，不要沉迷于网络，但不是远离网络。
板块二： 社会生活离不开规则
1.什么是社会规则？社会规则种类有哪些？
①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②规则的种类：道德、纪律、法律等。 2.社会规则如何维护社会秩序？ ①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 ※3.自由与规则的关系?
①社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 ※4.怎样自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 ※5.怎样维护与改进规则？
（1）维护规则：①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则。②另一方面要在保证自己安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）改进规则：①我们要积极改进规则。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有规则不能完全适应实际生活的变化，需要调整完善。②积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
【解疑释惑】
3.观点评析：“网络是自由的天堂，在网络上想说什么就说什么”。 （1）这一观点是错误的。
（2）网络交往扩大了我们的交往领域和交往对象，丰富了我们的人生经验。但是，网络无限，自由有界，所以要恪守道德、遵守法律。
（3）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，公民只有遵守道德和法律，遵守网络规则，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私等，才能成为网络的主人。 4.网络交友容易是我们收到伤害，因此我们拒绝网上交往。 （1）观点错误。
（2）要认识网络交往具有两面性，既要发挥网上交友对生活的积极作用，避免其负面影响，享受健康交往带来的快乐，又要提高自我保护能力，学会正确上网。
【聚焦中考—典题赏析】
板块一： 网络改变世界之合理利用网络
典题1.（2019·潍坊中考）某软件是一款用户可拍摄短视频进行分享的社交类软件，刚诞生便受到热捧。中学
2
高密四中初中部 九年级 道德与法治 一轮复习 心理道德部分教学案 考点四
生李林对该软件非常感兴趣，有时模仿他人发一些不健康的视频或言论，但很快就会被删掉。因太痴迷，他经常逃学玩此软件。反思李林的行为，我们应该（ ）
①学会明辨是非，拒绝各种诱惑 ②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ③正确对待好奇心，避免盲目从众 ④远离此类视频软件，发展其他爱好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查----好奇心与从众心理、受教育的权利和义务。由题干可知，李林对该软件非常感兴趣，涉及到好奇心和从众心理，所以③符合题意；李林经常逃学玩此软件，没有珍惜受教育的权利、履行受教育的义务，因此②符合题意； ①拒绝各种诱惑和④远离此类视频软件说法错误，故选C. 【答案】C
板块二： 社会生活离不开规则之自觉遵守规则 典题2.（2019·湖南邵阳中考）
材料：在从济南西站开往北京的G334次高速动车组列车上，一男子霸占别人的座位还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠，视频发到网上后，引发了全国人民的愤慨，从而被人称为“霸座哥”。 问题：生活中我们应该如何自觉遵守社会规则？
【解析】本题考查----自觉遵守规则的做法。材料中该男子无视规则，霸占了别人的座位却胡搅蛮缠，其行为已扰乱了列车秩序，违反了《治安管理处罚法》，没有做到自觉遵守规则。所以警示我们要增强规则意识，做遵纪守法的公民。因此，我们在生活中自觉遵守规则的做法结合课本知识作答即可。 【答案】（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
（3）遵守社会规则需要我们坚定维护规则，积极改进规则：①一些原来没有的规则，需要制定；一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有规则不能完全适应实际生活的变化，需要调整完善。②积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
【方法追踪—备考精练】
一.生活情境辨识
1.（2019·烟台中考）抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（ ） A.加强文化市场管理，净化网络文化环境 B.培养高雅情趣，抵制不良诱惑 C.提高网络技术，设计防沉迷软件 D.防微杜渐，远离网络
2.（2019·南京中考）共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（ ） ①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ③良好的集体规则，必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2019·菏泽中考)在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须（ ） ①加强自我约束，放弃言论自由 ②合理利用网络，传播社会正能量 ③依法自由表达，正确行使权利 ④拒绝不良诱惑，彻底远离网络 A.①②④ B.②③ C.①④ D.③④
4.抖音是一款用户可拍摄音乐短视频进行分享的社交类软件，刚诞生便受到热捧。然而，一篇题为《抖音，请放过孩子》的文章刷爆朋友圈，记者调查发现，不仅80后、90后刷抖音彻夜不眠，00后也成为“重度围观者”。这一材料表明（ ）
①重度围观者们未能正确对待生活中的诱惑 ②国家有关网络管理的法律法规还不够完善 ③相关软件公司理应尽好该承担的社会责任 ④青少年应当理性利用互联网参与政治生活 A．①② B．①③ C．③④ D．①④
3
高密四中初中部 九年级 道德与法治 一轮复习 心理道德部分教学案 考点四
5.《山东省学生体质健康促进条例》规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品，严禁中小学生将手机、平板电脑带进课堂。对此，你认为( )
①网络是把双刃剑，未成年人要学会分辨是非善恶，远离网络 ②未成年人要提高媒介素养，理性参与网络生活
③网络让我们的生活更加便利，在开放的网络世界里我们可以畅所欲言 ④我们要学会“信息节食”，追求高雅生活情趣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.某“网红”现场直播的一段“疯抢星巴克猫爪杯”的视频在抖音疯狂刷屏。当前一些网络主播为博取“眼球”不惜以低俗暴力，拜金炫富等作为直播内容。对此现象，你认为（ ）
A.追捧流行展个性，无可厚非 B.网络生活很复杂，坚决拒绝 C.媒介素养要增强，理性上网 D.网络信息不明辨，必定违法
7.“适合在城市机关工作的人很多，不缺我一个；愿意去西部高原山区的人不多，不能再少我一个。”这是一位参加大学生志愿者服务西部计划的志愿者的心声。这启示我们（ ）
①确立理想要避免从众心理，凸显个性 ②国家和社会的需要应是我们选择的重要标准 ③只有到西部去，才能实现人生价值 ④弘扬艰苦奋斗的民族精神需要切实的行动 A. ①④ B.②④ C.③④ D.①③ 8. 2019年2月15日，郑州倪某（男，29岁）在乘坐B2路公交车时，因错过下车站点，与公交司机发生争执，两次企图抢夺方向盘，车上乘客配合司机将倪某控制并报警，无人员伤亡。目前，倪某因涉嫌危害社会公共安全罪已被刑事拘留，这一案例告诉我们（ ）
①社会生活中，要树立规则意识、安全意识和法治意识 ②对违法人员的严惩能杜绝一切危害安全驾驶行为的发生 ③说明一切违法行为都要受到刑罚处罚 ④生活需要法律，法律保障生活 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9.2019年3月8日，蔚县人民检察院以聚众扰乱社会秩序罪对犯罪嫌疑人涂某某等5人依法批准逮捕。经审查，犯罪嫌疑人涂某某将个人债务假借煤矿拖欠工人工资的名义，从1月20日起先后组织17人，多次到县煤炭局、劳动监察大队无理讨要说法。他们的行为不仅扰乱了单位的正常工作秩序，造成严重后果，而且形成了恶劣的社会影响。这一事例说明（ ）
①社会秩序维护社会规则 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③扰乱社会秩序会受到相应的处罚 ④违反秩序都会受到法律的制裁 A.①② B.②④ C.①③ D.②③
10.2019年4月30日是全国交通安全反思日，是国家为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实而设定的。
该节日的设立目的是希望更多市民关注交通安全，反思以往的行路和驾车陋习，审视并改正不文明的交通习惯。“维护交通规则，人人有责”，由此可见（ ）
A.自觉遵守交通规则，将规则内化于心、外化于行 B.维护社会秩序，就能化解社会矛盾 C.社会秩序是社会生活的一种无序化状态 D.交通秩序是唯一的社会秩序
二.生活问题解析
11.剖析生活案例 探究成长问题
小峻是学校“政能量”社团的一员，他常常引导同学们一起品味生活，探问社会。下面截取了他生活中几个关注点，请你一起回味。
【健康娱乐】 小峻看到相关报道：随着网络的发展，微信已成为人们生活的一部分。但一些网友在微信朋友圈转发色情低俗信息和视频短片，严重污染了网络环境，败坏了社会风气。同学小晔不以为然，他说：平时学习很紧张，放松一下没什么大不了。
（1）请你就小晔的看法谈谈自己的观点（至少两个方面）
4
高密四中初中部 九年级 道德与法治 一轮复习 心理道德部分教学案 考点四
【献计献策】 同学小涛的表哥是一名快递员，他的烦恼引起了同学们的关注：部分快递骑手为了抢“速度”，出现了不按车道行驶、乱停放、违规载物等交通违法行为，不仅危害骑手的生命安全，而且对他人的生命安全也构成了潜在的威胁。社团成员纷纷就这个问题提出自己的解决办法，你会谈点什么呢？ （2）你的办法有（至少两个方面）
12. 不做“低头族”，我们在行动
假期张华一家与亲戚们回到爷爷奶奶家团聚，本该是几世同堂共享天伦之乐，但饭桌上大家都“忙得不可开交”，人人都拿着手机各忙各的，大人忙着打电话刷朋友圈，孩子们则沉迷游戏不能自拔。张华的堂弟还跟他说：“哥哥，你有抖音账号吗？加个关注吧，这个APP太好玩了，这可比学习有意思多了，作业咱不写了，一起玩吧！”
（1）请你针对上述情境给张华及家人提出建议。（至少两个方面）
（2）观察漫画，请你就不做“低头族”，设计两条宣传标语。
5
考点四理性认识网络 增强规则意识
