2020春季最新,尔雅,学习通,辩论修养,史广顺,考试答案、
1注重破立平衡得一个方面在于破除对方立论得同时要()。(1、0分)0、0 分 A、
同样价值得论点 B、
同样高度得论点 C、
立一个更高、更有价值得论点 D、
稍低一点高度得论点 我得答案:A
2在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()(1、0分)1、0 分 A、
资源分配合理 B、
结果公平 C、
性别平等 D、
机会均等 我得答案:C
3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实就是为了()。(1、0分)1、0 分 A、
扩大内涵 B、
扩大外延 C、
缩小外延 D、
缩小内涵 我得答案:C
4辩论中,对对方动机、关键得有益解释就是要()体现出认知得准确性。(1、0分)1、0 分 A、 引领 B、 创造 C、 把握 D、 认知
我得答案:C
5辩论中首先要求对“势”进行静态与动态得(),才能更好地运用对“势”得理解。(1、0分)1、0 分 A、
反思 B、 认知 C、 强化 D、 归纳
我得答案:B
6中国得()在西方被称为毕达哥拉斯定理。(1、0分)1、0 分 A、 垛积术 B、
杨辉三角 C、
勾股定理 D、
贾宪三角 我得答案:C
7集合论就是由谁提出来得?()(1、0分)1、0 分 A、 牛顿 B、 罗素 C、
莱布尼茨 D、
毕达哥拉斯 我得答案:B
8在“人性本善”与“人性本恶”得辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。(1、0分)1、0 分 A、
对“恶”得明确界定 B、
对“本”得模糊界定 C、
对“本”得明确界定 D、
对“恶”得模糊界定 我得答案:C
9价值观得超越有几个层次?()(1、0分)1、0 分 A、 一 B、 二
C、 三 D、 四
我得答案:C
10在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合得()。(1、0分)1、0 分 A、 了解 B、 反思 C、 认知 D、 归纳
我得答案:C
11辩手要想明白清楚“势”得运动变化,就必须寻求问题得前提与()。(1、0分)0、0 分 A、 理由 B、 原因
我得答案:B
12在建立立论价值时,认知与把握得过程中最重要得就是()。(1、0分)1、0 分 A、 控制 B、 判断 C、 立论 D、 局势
我得答案:B
13人们对同性家庭收养得儿童就是否有正常得社会生活持不同瞧法,这就是()得体现。(1、0分)1、0 分 A、
相同个体,不同价值 B、
不同个体、相同价值 C、
不同个体、不同价值 D、
相同个体,相同价值 我得答案:C
14寻找对方背后得理性局限、时代局限、领域局限、地域局限就是()。(1、0分)1、0 分 A、
对辩论价值得超越 B、
对主观意识得超越 C、
对客观理性得超越 D、
对感性认知得超越 我得答案:C
15()就是辩论得最高层次。(1、0分)1、0 分 A、
辞藻得华丽 B、
诗意得栖息 C、
肉体得搏斗 D、
完全得胜利 我得答案:B
16为了()得核心内涵而辩论,而不就是为了反驳而辩论,这就是目标明确得体现。(1、0分)1、0 分 A、 话语 B、 焦点 C、 话题 D、 主题
我得答案:C
17辩手得勇气概括起来有几个层次?()(1、0分)1、0 分 A、 一 B、 二 C、 三 D、 四
我得答案:D
18墨子七种逻辑方法得核心就是()。(1、0分)1、0 分 A、 或与效 B、 推与效
C、 援与效 D、 辟与效 我得答案:B
19下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。()(1、0分)1、0 分 A、 荀子 B、 墨子 C、 孙子 D、 庄子
我得答案:D
20人们对同性结婚就是否合法持不同瞧法,这就是()得体现。(1、0分)1、0 分 A、
相同个体,不同价值 B、
不同个体,相同价值 C、
相同个体,相同价值 D、
不同个体,不同价值 我得答案:D
21弱化对方认为对自己最有利得观点,对()就是有益处得。(1、0分)1、0 分 A、
压迫我方概念空间 B、
扩充对方概念空间 C、
平衡我方概念空间 D、
压迫对方概念空间 我得答案:D
22欧几里得几何得基础就是什么?()(1、0分)1、0 分 A、
三大公理 B、
四大公理 C、
五大公理 D、
六大公理
辩论修养2020答案
