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提高中职广告设计与制作技能大赛训练方法的探讨
作者：王颖
来源：《学习与科普》2019年第08期
摘 要：中职技能大赛已经成为职业学校的发展动力，不仅给中职学校每个学生提供了展示自我风采的舞台，同时借助比赛推动了职业学校的教学改革，提高了学生综合实践能力。笔者通过参加近4年来中职广告设计与制作省、市技能大赛的辅导经验，分析了广告设计与制作项目考察点的变化，探索出中职广告设计与制作技能大赛的有效训练方法，力争培养出具有创新、创造能力的新时代劳动者。
关键词：中职技能大赛 广告设计与制作 大赛辅导 一、广告设计与制作比赛项目分析
1.广告设计与制作技能大赛大多以个人赛为主，之前省赛、市赛广告设计与制作题型都是根据给出某一项目名称、广告语和素材图片，按要求在规定时间内制作出标志设计一款，广告语的字体设计一组，并设计一张应用海报，按要求排版在A4纸上。2016年广东省中职广告设计与制作技能大赛中有3人团体赛，试题中除常规题目外还需设计一款吉祥物造型。 2.到了2018年题型稍作调整，取消了廣告设计与制作的团体项目赛，试题分为两个部分，第一部分是根据素材图片完成某一会议类或者展览类的海报和邀请函设计，第二部分是根据文档中给出的文字说明，在没有素材的情况下绘制一张环保公益类宣传海报，纸张要求改为A3纸。从题型的变化可以看出考察形式更加灵活，注重考查学生综合提炼归纳素材图片的设计能力，第二部分环保公益类海报的绘制，需要学生理解文意，并结合图形创意需要有一定的美术创造力。从试题变化看短时间内提高竞赛成绩对中职学生有一定难度，这也要求教师在教学和大赛辅导训练过程中着重培养学生审美能力和艺术创新创造力。 二、广告设计与制作技能大赛有效训练方法 1.加强对软件应用能力的技术训练
参赛选手必须有扎实的软件操作能力，广告设计与制作主要应用到的软件有PS、AI、CDR等软件，熟练运用矢量软件可丰富图形创意设计，更好的完善设计者作品。第一，在软件训练过程中，注重对绘画工具的应用。这项技能训练可完善在素材不足的情况下，比赛学生能充分实现自己的创意，因为过于简单的图片处理能力很难在比赛作品中脱颖而出。从2018年省赛的题目中可以看出这一变化，抓住创新点，有重点的训练各软件绘画效果的应用将取得事半功倍的效果。第二，采用完整实例制作，来训练软件应用能力。以省赛的题目为依据，结
提高中职广告设计与制作技能大赛训练方法的探讨
