情1：后滚翻 1：语言激2：认真听，51：启发诱导学 景展开 发学生练仔细看，积~生，尝试练习 习兴趣 极思考 9 2：提问，讲解，并做示范 3：发口令，指导练习 4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助 5：请学生出例表演组合动作，集体讲评 6：分层次练习增加辅助手段 7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣 8：教师评价 2要求学3：学生按要生能自我求练习 摸索 4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导 5：学生自选练习项目 6：展开想象力，创造力，并用于实践 7：学生乐于接受教师指导 2发展灵1：培养学1：听教师讲51教师讲解练习 学敏能力的生的观察解记住动作—要求 练习 能力和模要求 生按练习七年级体育与健康教育教案第14课
—2教师巡视点拨 要求变换A；30米仿能力 往返跑 2：跟随教师9 3分组评定练习队行 效果 2：要求学模仿练习 B:：跳方生能解决3接受教师格 学习中的指导，提高问题 表现力 学生成四情放松及课1：在愉悦1：闭好双11导入情景 景后评价 结束 的气氛眼，展开丰-2：小组组织自例横队练中，使学富想象 生在生理2能自评互和心理得评 到放松 2：能客观评价 3师生再见 3 评 3归还器材 师生再见 习 场地器材 课后记录 操场 负荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 学生应积极主动的参与运动创造性的练习 课后1：跳绳 作业 2：仰卧起坐 教学内容 投掷(2)；基重点：掌握各种投掷方法 本素质 难点：上下肢的协调性 教学1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 目标 2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 ♀♀♀♀情景1：课堂常规 建立良1；体育委数 1：指定集合♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导入 2明确学习好的师员整队 1~3 地点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 目标 生关系2：师生问5~9 2向学生问♀♀♀♀♀♀♀♀ 3： 学生又和学习好 体育委员带氛围 3：见习生好 宣布课的内四例横队容 练习 ★
领练习400学生能随堂听课 米*2 按要求1：，明确练习 要求 2：听口令练习 检查服装，练习图形安排见习生 如下： 1：体育委员带领练习 2：鼓励指导学生练习 情景1：投掷（2）：1：语言1：了解双 展开 双手向前投激发学手向前投掷实心球 生练习掷实心球兴趣 的方法 1：教师提示 各种练习方法 2：学生练习各种投掷练习 A：抛的练习 B：推的练习 C：投的练习 D：撇的练习 3：学生能创造性的练习各种投掷练习 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 ★ 2要求2：回答教学生能师的提问自我摸3：模仿教索 师的练习4：学生分组练习并能互评 2基本素质 1：培养1：听教师5—1教师讲解学生有小A；跳绳定时学生的讲解记住—9 练习要求 1min 观察能动作要求 组长带领2教师巡视练习 点拨 3分组评定练习效果 B:：学生能力和模2：跟随教模仿小兔子仿能力 师模仿练跳 2：要求习 学生能3接受教解决学师指导，习中的提高表现问题 力 情景放松及课后1：在愉1：闭好双1-3 1导入情景 学生成四结束 评价 悦的气眼，展开氛中，丰富想象 使学生2能自评在生理互评 和心理3师生再得到放见 松 2：能客观评价 场地器材 操场 负1：密度：32% 2：小组组织例横队练自评 3归还器材 师生再见 习 荷 2：平均心率：125—130次/分
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
