情景1:跳绳1:语言1:学生明5~9 1:跳绳练习 展开 练习 激发学确队形变情景A; 单生练习换的要求结束 跳 兴趣 和练习方×××要求: 上下×× O O O O 肢的协调性 A; 单跳 B: 双跳 C: 多人练习 2角力练习 教法: 1教师讲解动作要令及要求,并 2:组织学生练习 O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O 学生自己组B: 双2要求法 跳 学生能2: 模仿C: 多自我摸教师示范 人练习 索 2角力练习 3:学生按内容练习 4:学生分组练习,并能互评 3:观察和巡织队行练习 回指导 放松及1:在愉:闭好双1-3 1导入情景 课后评悦的气眼,展开价 氛中,使丰富想象 学生在2能自评生理和互评 心理得3师生再到放松 见 2:能客观评价 学生成四例2:小组组织横队练习 自评 3归还器材 师生再见 场地操场 器材 课后作业 1:密度:32% 2:平均心率:125—130次/分 课后学生的课堂基本常规练习不到位 记录 立定跳远15次 七年级体育与健康教案第11课
教学内容 投掷;重点:了解各种投掷方法 基本素难点:上下肢的协调性 质 教学1:学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值 目标 2:65以上的学生知道抛,推.投.撇的练习方法 ,注意练习的安全性 3:通过练习,培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学达成领学次教法 组织要求及预感 内容 域目标 生活动 数 指导 情景1:课堂建立良1;体育1~3 1:指定集合导入 常规 好的师委员整地点 2向学生问好 宣布课的内容 2明确生关系队 学习目和学习2:师生标 氛围 问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例横队练习 3:游戏学生能3:见习“拦截了解游生随堂飞毛戏练习听课 方法规1:,明确则 要求 2:听口令练习 检查服装,安练习图形如排见习生 1:教师讲解练习要求 2:鼓励指导学生练习 下: 腿” 情景1:投掷 1:语言1:了解5~9 1:教师提问 展开 2基本激发学各种投情景素质 生练习掷练习的方法 抛.推.投.撇★ 的练习方法 学生有小组2:学生练习长带领练习 各种投掷练习 A:抛的练习 B:推的练习 C:投的练习 D:撇的练习 3:学生能创造性的练习各种投掷练习 教法: 1教师讲解动作要令及要求,并适当示范。 指挥学生练习 2:组织学生练习 3:观察和巡回指导 结束 A;跳绳兴趣 定时2要求2:回答学生能教师的1min B::学自我摸提问 生能模索 3:模仿仿小兔1:培养教师的子跳 学生的练习 观察能4:学生力和模分组练仿能力 习并能2:要求互评 学生能1:听教解决学师讲解习中的记住动问题 作要求 2:跟随教师模仿练习 3接受教师指导,提高表现力 放松及1:在愉:闭好双1-3 1导入情景 课后评悦的气眼,展开价 氛中,丰富想使学生象 在生理2能自评和心理互评 得到放3师生再松 2:能客观评价 场地操场 器材 课后作业 课后应加强锻炼和生活相结合的教学 记录 见 学生成四例2:小组组织横队练习 自评 3归还器材 师生再见 1:密度:32% 2:平均心率:125—130次/分 1:复习广播操 2:立定跳远10次 七年级体育与健康教育教案第12课
顺教学内达成领域学生活动 序 容:技目标 巧一 次教法指导 组织要求及预感 1;体育委员数 整队 1