2基本体操1：培养1：听教师5—1教师讲解齐步四（齐步走） 学生的讲解记住—9 走的动作要领 观察能动作要求 力和模2：跟随教仿能力 师模仿练2：要求习 学生能3接受教解决学师指导，习中的提高表现问题 力 学例2教师巡视点拨 横3分组评定练习队效果 练习 情景放松及课后1：在愉1：闭好双1-3 1导入情景 结束 评价 悦的气眼，展开氛中，丰富想象 使学生2能自评在生理互评 和心理3师生再得到放见 松 2：能客观评价 场地器材 操场 2：小组组织自评 生3归还器材 师生再见 成四例横队练习 负1：密度：32% 荷 2：平均心率：125—130次/分 课后 记录 课1：复习广播操 后2：立定跳远10次 作业 七年级体育与健康第8课
容教学内短跑；素质 重点：发展学生快速跑能力 难点：两腿蹬摆的协调配合 教学1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 目标 2：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度 3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领域目标 ♀♀♀♀情景1：课堂常建立1；体育1~3 1：指定集合地♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导入 规 良好委员整点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 2明确学的师队 2向学生问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 习目标 生关2：师生宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习 ★学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感 3J集中注系和问好 意力练习学习3：见习（对行变氛围 换） 生随堂学生听课 注意1：，明确力集要求 中 2：听口令练习 情景1：短跑 1：语1：学生5~9 1：原地摆臂练××展开 言激明确各发学种反应生练速度的习兴练习 趣 2： 模仿2要求教师示学生范 能自3：学生我摸按内容索 练习 4：学生分组练习，并能互评 习 ××× O 要求：以肩为O O O O 轴，屈臂前后 ××摆动。 ××× O 2：原地高抬腿O O O O 跑 ××要求：摆动腿××× O 高抬，支撑腿O O O O 充分蹬 伸，蹬××摆协调。 ××× O （1）：中等速O O O O 度跑15~20m ☆ （2）：快速跑图 15~20m 3：各种预备练习 要求：反应速度快，注意力集中 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并 2：组织学生练2素质练1：培1：听教5—1教师讲解各学生成若习A：15养学师讲解—9 素质练习要求 干队形练秒高抬腿 生的记住动B：立位体观察作要求 前屈 能力2：分组和模练习 仿能3接受教力 师指导，2教师巡视点习 拨 3分组评定练习效果 2：要提高表求学现力 生能解决学习中的问题 情景放松及课1：在1：闭好1-3 1导入情景 结束 后评价 愉悦双眼，展的气开丰富氛中，想象 使学2能自评生在互评 生理3师生再和心见 理得学生成四2：小组组织自例横队练评 3归还器材 师生再见 习
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
