课后学生的分析能力还有待进一步提课记录 高 后作业 1：复习广播操 2：立定跳远10次 七年级体育与健康教育教案第15课
容教学内短跑；技巧重点：途中跑的正确姿势 （2） 难点：发展快速跑能力 教学1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重目标 要性 2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领学生活动 次 域目标 教法指导 组织要求及预感 ♀♀♀♀情景1：课堂常规 建立良1；体育委数 1：指定集合♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导入 2明确学习好的师员整队 1~3 地点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 目标 生关系2：师生问5~9 2向学生问♀♀♀♀♀♀♀♀ 3： 学生又和学习好 体育委员带氛围 3：见习生好 宣布课的内容 四例横队练★
领练习400学生能随堂听课 米 4：徒手操 按要求1：，明确练习 要求 2：听口令练习 学生按要求练习 检查服装，安习 排见习生 练习图形1：体育委员如下： 带领练习 2：鼓励指导学生练习 教师示范讲解练习 情景1：快速跑 1：语言1：学生能 1：教师提问： 展开 激发学了解途中生练习跑技术 兴趣 2：回答教2要求师的提问学生能3：模仿教自我摸师的练习索 4：学生分组练习并能互评 a跑成直线的重要性是什么 2：快速跑的锻炼价值有那些 3：学生能创造性的练习：a原地摆臂练习 b高抬腿走30m c30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻” 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生2技巧（复1：培养1：学生回5—1教师讲解学生有小习） : 学生的忆技巧练—9 练习要求 观察能习的动作力和模要领 仿能力 2：学生自2：要求己练习注学生能意保护自解决学己 习中的3接受教问题 师指导，提高表现力 情景放松及课后1：在愉1：闭好双1-3 1导入情景 结束 评价 悦的气眼，展开氛中，丰富想象 使学生2能自评在生理互评 和心理3师生再得到放见 松 2：能客观评价 场地器材 操场 负1：密度：32% 学生成四组长带领2教师巡视练习 点拨 3分组评定练习效果 4：对学生的成绩给予评定 2：小组组织例横队练自评 3归还器材 师生再见 习 荷 2：平均心率：125—130次/分 课后学生的素质要进一步提高 记录 课后作业 七年级体育与健康教育教案第16课
1：跳绳 2：立定跳远10次 教学内容 投掷（2） ；重点：出手速度 基本体操（3） 难点：协调能力 教学a.让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 目标 b.使70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。 c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。 d.用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷12—16次，要求90%以上学生完成上限指标。 顺序 教学内容 达成领学生活动 次 域目标 教法指导 组织要求及预感
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
