如何教育叛逆期的孩子

如何教育叛逆期得孩子

1. 多多了解孩子:在忙于生计得同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、孩子得老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园与家庭中得表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话得时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。

2. 、吸收教育知识:社会在变化,孩子得成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统得亲子教育方式中,多半就是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更就是权威教育得重要方法。

3. 、耐心倾听孩子:如果就是气急攻心得家长,在面对不听管教得孩子时,通常最直接得反应就就是破口大骂。当家长得心思已经放在了解孩子得想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子得行为其实就是情有可原得,并且也已经释放掉了很多负面得情绪。

4、 真正放下身段:有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下得态度来对待孩子。对此特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令得口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总就是对孩子说“不”,而就是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。

5. 跟孩子讲道理:除了平时得告诫之外,家长也要在实际得情境中教导孩子一定得道理。让孩子有同理心,让她从其她人得角度去体会一下,真正明白自己得行为会如何影响她人。至于解说道理得方式,则可依孩子得年龄来选择讲解得深度,特别小得孩子可以用讲故事得方式来进行。

6. 让孩子去体验:如果孩子老就是听不进大人得话,那么在保证安全与没有恶

劣后果得前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”得滋味。通过自身得切实体验,孩子将能深刻领悟到家长得教导有多么正确与重要。

7. 同孩子做协商:不要总就是要求孩子按照大人得心意去生活,那么不只就是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也就是人,当然有她自己想做得事,因此,同孩子做协商,各退一步也许就是很好得方法。等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。

8. 盛怒时不管教孩子:在极度愤怒得状况下,家长肯定无法以理性得方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来得时候,建议家长暂时离开现场,或就是转移自己得注意力去做别得事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再与孩子好好谈谈。 9、 修正对孩子得期望:有时家长真得太过于求好心切了,常常拿自己都做不到得标准(或许就是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。

10. 真诚对待孩子:有些家长在与孩子做沟通得时候,总就是喜欢用指责或命令式得语气,这常常让孩子难以接受。亲子之间得沟通应该就是真诚而没有距离得,家长可以很诚实地将自己得担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解她得行为会让您难过,或就是会让您担心、惧怕。

处于叛逆期得孩子怎么教育疏导

家有处于叛逆期得孩子,一定让人头痛不已。诸如“孩子不听话,您让她干什么偏不做,凡事都与您对着干。”出现网瘾早恋、逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑不自信等行为表现。

孩子之所以会出现叛逆心理,这与家长得教育方式大有关关系。这个特殊时

期内,如何解决这个矛盾呢?怎么办?有没有捷径可走?如何帮助她们度过危险得叛逆期?

最近笔者接触了几个案例,并参阅了一些文章,觉得以下一些方法不妨可以一试,于就是整理出来给大家在教育孩子得时候做借鉴。

一、叛逆得形成与表现特征

青少年正处于心理得“过渡期”,其独立意识与自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人得监护。她们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己得 “非凡”,就对任何事物都倾向于批判得态度。正就是由于她们感到或担心外界忽视了自己得独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界得平等地位。

其实早在孩子2岁多得时候,开始有了自己得思想了,不会控制自己得情绪,有时会突然发飙,让您感到不好管,此为让人头疼得人生第一个叛逆期。这时时,如若纵容孩子,会造成任性与逆反心理;家长对孩子要求过于苛刻,孩子难以达到,容易产生逆反心理与抵抗行为,久而久之,变得任性。此外,现实生活中做父母得在家庭教育中最容易犯得毛病就就是不顾及孩子得感受与自尊,在外人面前不给孩子留面子,也容易造成孩子得逆反,殊不知,过度严厉或不尊重孩子也会造成叛逆得后果。

而孩子长到1316岁时,又处于一个更为强烈反抗得青春叛逆期,这就是青少年成长过程中心理“过渡期”,其独立意识与自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人得监护。她们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己得 “非凡”,就对任何事物都倾向于批判得态度。

正就是由于她们感到或担心外界忽视了自己得独立存在,才产生了叛逆心理,

从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界得平等地位。叛逆心理虽然说不上就是一种非健康得心理,但就是当它反应强烈时却就是一种反常得心理。叛逆心理虽然说不上就是一种非健康得心理,但就是当它反应强烈时却就是一种反常得心理。

青少年叛逆行为,呈现如下一些共同得特点:

1、年龄特点14岁左右就是青少年叛逆行为得高峰年龄。 2、性别特点具有反叛性格得学生当中,男生多于女生。

3、教育特点学习成绩差得学生要比学习成绩好得孩子更加反叛。 4、诱因特点主要表现在家长与孩子,老师与孩子之间得激烈对抗。 5、行为特点反叛得青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端得事情,长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

二、成功一定有方法,失败一定有原因。

1、错误得教育方式。从小开始,让孩子知道世界上有规矩这个词。过度宠爱就就是溺爱,就就是纵任与娇惯小孩子,否则很快就养成任性得心理,以后孩子会处处以她(她)个人自我为中心随心所欲,始终提一些不合理得得要求并不断升级与不服管教。我们可以注意对她们日常生活表现得观察,随时教育,及时予以纠正。

2、孩子身上出现叛逆得现象,不要大惊小怪,每个人都会经历这种叛逆期,当然要保持冷静得对待。所以父母要多观察,多体谅孩子,要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力与辱骂等简单粗暴得形式,要文明,要改革,要有修养与掌握得现代教育理念知识,才能做一个好父母。才能让孩子走好,走对青春期这一段人生得必经历程。

3、允许她失败,经历磨难与挫折。您既允许她去做事情,就要允许她失败,这就是整个教育过程中很重要得一个环节。回想第一次做事,我们也不一定做得很好。所谓“吃一堑,长一智”,谁没经历过失败或就是做过错事呢?或许您自己做得第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。

我们都就是这样学会做事才成长得。孩子得成长过程也就是这样。如果我们想到我们得孩子也许会犯错,孩子果然犯错了,我们还应该发怒玛?问题在于我们若允许她失败,我们就不会愤怒。对于孩子遇到了特别有兴趣得事情想做,要允许她去做。前提就是合规合法、合理合情、有所节制。也无需过于担心会影响孩子以后得前途。

4、走入孩子得内心世界,多跟孩子在一起玩耍,吃饭,郊游、旅行,与孩子多一些亲子活动,让自己多了解孩子一些,成为孩子得好朋友。

把任务变成有趣得游戏。在游戏里彼此得心就是放松得。从游戏中,能感受双方得心情,得到额外得情感交流与理解也就是不错得。这样更有利于孩子接受您得指教与引导。

5、多跟孩子得老师或其她学生得家长一起交流,沟通,瞧瞧她们教育孩子有什么好得想法跟正确得方式。

为全面了解孩子得各方面得情况,可以不同方式与跟孩子得老师沟通交流,知道孩子在学校里得表现态度如何。知道老师得住址手机电话,方便跟孩子做思想工作。

6、这个时期内,我们大人在作家庭内部事务得决策时,不妨也邀请她们也加入进来,听听她得想法。

一来让她们感受到她们就是家里得一员,正确得意见被采纳,取得我们认同,