《产品创新设计》课程教学大纲
课程名称：产品开发设计 课程名称：Exploiture Design 课程类型：专业课 课程学时：60
适用专业：产品造型设计
先修课程：产品设计原理与方法、产品语意设计、仿生物形态设计 一、课程的性质、目的与任务
本课程是产品设计专业的一门专业课。通过开发设计课程，学生比较深入地了解从产品市场战略分析、新技术和新材料的应用设计概念、设计研究和产品设计到产品生产制造的全过程，完成一个主题设计课题。设计课题一般选择当年具有先进性和前瞻性的产品设计题目。学习的重点在于设计支撑条件（市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等）的分析和应用方法、设计创意、设计问题解决和可实现的设计思想。“创新和实现”是课程教学的核心。
二、课程的内容（理论和实践教学）及学时分配
教学环节课时安排 讲课 10 时
【目的与要求】方案的选择和确定。
【内容与重点】设计方案的确定，相关产品调研，调研内容包括市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等内容。重点掌握产品的调研和分析方法。
第二部分 设计小组调研的结论分析，做设计研究和概念创意报告（16）学时
【目的与要求】设计方案讨论。
【内容与重点】调研报告的分析、设计方案讨论。重点是设计方案的讨论和总结。
第三部分 创意草图、设计方案，分组讲评和讨论（24）学时
习题课 50 讨论课 实验课 上机 其他 合计 60 第一部分 讲解和分析设计主题，了解相关的技术支撑条件（12）学
【目的与要求】设计创意的讨论。
【内容与重点】分组讨论，要求每个学生提出自己的设计创意，注意设计方法的使用。设计方法的使用。
第四部分 完善设计方案（20）学时 【目的与要求】众多设计方案的筛选。
【内容与重点】深入的设计：进一步完善设计方案，解决设计问题。掌握筛选方法。
第五部分 设计的实现分析，产品的结构设计（24）学时 【目的与要求】产品设计手册的制作。
【内容与重点】总结所有设计方案，做成完整的产品设计手册。熟练掌握设计流程。 三、教材及参考书：
1、教 材：《产品创新设计与思维》，张琲，中国建筑工业出版社。 2、参考书：《产品创新设计》，边守仁，北京理工大学出版社；
《产品开发与营销》，张帆，上海人民美术出版社。
四、责任认定：
1、大纲执笔者：聂晋秋 2、大纲审定者：林祝生
产品创新设计教学大纲
