第三课时 Lesson 3
教学目标:1、能用Whose和所有格’s来提问和回答; 2、能听懂听力内容;
重点语言:Whose is this? It’s …’s .
Whose are these? They are…’s.
教学材料:CD,学生物品 教学步骤:
1、Greeting and roll call
2、教师准备书、尺子、橡皮等物品,复习this, these请学生描述物品.
3、教师拿出其中一个物品提问,whose is the ruler? It’s …’s;whose are these books? They’re …’s.列在黑板上。教师在教室收集每个人的一种物品(数量不一定),放在讲桌上。并用上面的句型提问,学生来回答,之后邀请学生上来提问,其他学生来回答。 4、听CD跟读;
6、听、指认并跟读。教师指物品,请学生描述。 7、结束本课;
作业:5、6部分听读15分钟。
第四课时 Lesson 4
教学目标:1、能用this/these和that/those谈论衣服;2、会唱歌曲;
重点语言:that, those, Whose is that …? That’s…
Whose are those…? Those are…
教学材料:CD, 互动DVD 教学步骤:
1、Greeting and roll call. 2、复习玩具,练习上节课句型; 3、请学生翻看第7部分,回答问题:
What can you see? Who can you see?请学生根据图片回答问题; 4、在班级教室后面放几种物品,请教师站在讲台上描述,That is a … Those are…,请学生区别this, that和these, those. 5、播放互动DVD,学唱歌曲;
6、学生分5组,教师一组,每组扮演其中一人,分角色演唱和表演; 7、请学生在教室中采访5位同学,提问:whose is/are this/those jacket/shirt/skirt/trousers/shoes? 8、结束本课
作业:听CD,学唱歌曲;
第五课时 Lesson 5
教学目标:能识别/w /的发音,并能用本课学习的交际用语进行交际活动;
重点语言: Wendy whale. Where’s the woman with the white watch. 教学材料:CD, whale图片 教学步骤:
1、Greeting and roll call
2、请学生翻看第9部分,what can you see? 邀请学生分享自己看到的动物和物品;
3、教师拼读两幅图片,请学生听一听能听到哪个发音,引出语音/w/, 请学生观察教师的发音口型,体会发音特点和口型位置;
4、出示whale图片,请学生跟读whale, 并用身体做出相应的姿势; 5、听第9部分CD并跟读;
6、 请学生翻看第10部分, 请学生分享看到了什么,教师提问:
Whose is this nose? It’s Simon’s.接着教师描述,whose are these eyes? They’re Stella’s.教师说序号,并提问,学生分享答案,请学生回答;在教室中采访5个人,回到座位上。 7、结束本课。 作业:听读第9部分。
第六课时 Lesson 6
教学目标:1、复习本单元的重点语言;2、能听懂故事; 重点语言:Metal mouth, superhero 教学材料:故事卡片,CD,互动DVD; 教学步骤:
1、Greeting and roll call
2、请学生翻看P19故事,提问“what can you see?” “what color can you see?” “what number can you see?” 3、听故事一遍,请学生理解大意;
4、听故事第二遍,逐幅图暂停,并释义;听故事第三遍,请学生尝试跟读;
5、听互动DVD故事部分;
6、教师将故事卡片粘贴在黑板上,请学生跟老师一起来说出人物的语言,可邀请学生来分享; 7、结束本课
作业:听故事两遍,并尝试跟读
Unit4 At home 第一课时 Lesson 1
本课目标:
1、能认识家居物品:mirror, sofa, mat, clock, phone, lamp; 2、能听懂听力内容,并简单介绍能看到的物品;
重点语言:mirror, sofa, mat, clock, phone, lamp; 准备材料:PB, P, EB, CD, cards 教学步骤:
1、 Greeting and roll call.
2、 教师导入新单词, 出示mirror图片,指认并跟读;接着
出示其他的5种物品,请学生回忆在家中和学校是否有这些物品,提问Have you got a mirror at home? 3、 学生跟读,指认读,接龙读,做动作; 4、 听CD第1、2部分,理解内容,3遍。 5、 请学生在英语本上规范书写单词5遍; 6、 结束本课
作业:听读第1部分两遍,在家中找出6种物品.
剑桥国际少儿英语二级1-4单元教案
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