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论如何提高高中学校图书管理服务水平
作者：王继胜
来源：《中文信息》2020年第01期
摘 要：随着信息化时代的到来，我国的经济水平不断地增长，教育事业也取得了极大的进步，诸多高中学校对图书馆的建设也提高了关注度。高中图书馆是有效提高学生素质，培养学生养成良好读书习惯的场所，在我国的教育事业发展，高中学校教育水平的提高中，图书馆的建设和服务管理水平提升至关重要。新阅读时代的到来，也让图书信息量更加的庞大，更新丰富了人们的阅读方式和阅读内容。因此，为了更好地服务当代高中生，图书馆的管理服务水平也需要做出改善，让图书馆更好地为学生的学业发展服务。本文将分析现今图书馆管理服务存在的问题，并对提高高中学校图书馆里服务水平提出相应措施。 关键词：高中学校 图书管理 服务水平
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）01-00-01
如今时代在不停地发展，人们的经济生活水平在不断提高同时，对教育和精神层面的提高也越来越注重。人们不再是仅仅关注课本上的内容，分数的提高。尤其是对高中生而言，高中阶段是一个人培养良好阅读兴趣和习惯的关键时期。图书馆是一个学校文化素养的体现，他作为一个收集整理与收藏图书资料的场所，为高中学生提供更广阔的学习空间和学习资源。图书馆的建设越来越受到社会的关注，其地位也在不断地提高，而对于图书馆的管理服务水平也应当跟上社会时代发展的脚步，为高中学生提高阅读视野，拓展阅读空间提供更加有效的帮助，保障他们的阅读权利，提供便利。 一、高中学校图书管理服务水平的现状 1.管理服务人员态度较差
时代的进步，教育事业的发展让图书馆建设越来越受重视，就图书馆管理水平而言，全国许多图书馆管理服务人员的素质较差，许多的图书馆管理服务人员的工作轻松，工作环境也很好，相对来说是一个受欢迎的职位，但是对于图书馆管理服务人员的选择上，学校并不重视，在高中校园内，大多数的图书馆管理服务人员是由年龄较大的闲暇老师担任，而这类人员都有一个共通问题，他们年龄较大，思想也比较传统，而又是老师这个特殊的职业，让这类人担任图书馆服务人员并不合适，因为图书馆管理服务人员面对的是学生，管理服务人员不仅仅是对图书馆的管理，也是对学生的服务，教师这个职业让他们无法放下架子对学生进行服务，而信息化时代的到来，图书馆也会有许多先进的设备，年龄大的图书馆管理服务人员也无法很快地适应学习设备的使用，这也是高中学校图书馆管理服务人员整体素质较差的原因。
论如何提高高中学校图书管理服务水平
