寿光市职业教育中心学校职场导学
教学设计
课程名称：计算机应用基础 课
题：创建 Word文档
主讲教师：孙方方 日
期：
寿光市职业教育中心学校职场导学
教学设计（公共基础课参考）
课题
创建 Word 文档
授课日期
教学对象
16 级
了解 Word 窗口的组成，掌握
计划学时 1
Word 的打开、保存、复制等基本操作。
教学目标
教学重点
通过自主学习和上机操作练习使学生熟炼掌握
WORD操作的能力。
与难点
教学方法
讲授法、演示法、练习法、课堂讨论法
教材、学习指导与练习、文字素材、任务书、工作页、评价表、多媒体
教学资源
电脑、投影仪。
更新、补 充、删减
(1) 启动 Word2010的方法 (2)Word 主窗口的基本组成 (3)Word 的基本操作
内容
教学后记 激发学生学习兴趣，鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。
授课主要内容或板书设计
(1) 启动 Word2010 的方法 (2)Word 主窗口的基本组成 (3)Word 的基本操作
根据学生操作水平差异对其进行合理分组，每组设立一名组长，负责组内协调和任务指导。
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
启动 Word2010，并观察窗口的组
成；
新建一个文档，根据教学素材输
理解任务的整体内容，建立工作场所
中该任务的实际概念。
理解该任务要达到的学习目标。
入文字内容；
任务引入
分别用 Del 键、 Backspace 键、 快捷菜单等不同方法删除多余文 本；
复制、移动文本：分别用鼠标拖 动、菜单命令来操作；
观察、识记与理解完成该步骤的程序、 方法与质量要求。
教
按照任务指导书，运用工具、设备、 材料等，按质量要求完成该步骤的任务， 获得工作成果，形成操作能力。
学
活
任务实施
动 流 程
查找与替换： 把文档中的 “微机” 替换成“计算机”
协助教师完成最终作品展示。
通过对他人最终作品的优点与不足的
保存文档：将文档保存在 文件名为“素材 1”。
D： ，
评价，提高对作品质量的理解。
任务总结
(完整word版)计算机应用基础教学设计.doc
