校长、教师轮岗交流制
度
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新发乡教育管理中心中小学校长、教师轮岗交流
制度
为进一步促进我镇教育均衡发展，进一步建立健全干部教师的合理流动机 制，不断均衡协我乡学校发展，深化人事制度改革，优化教师资源配置，促进 教师专业发展，办人民满意教育，根据《关于卬发《威宁自治县优质学校教师 到薄弱学校支教管理办法》的通知》（威教通【2015】371号）等相关文件精 神，结合我乡近年来中小学教师交流制度建设、骨干教师支教、特岗教师设置 的实际情况，制订本制度。
一、 交流原则
合理配置师资，促进中小学教育均衡发展。 二、 交流方式
1、 交流以轮岗方式进行，轮岗期间人事隶属关系不变，轮岗时间原则上不 少
于1年。
2、 因工作需要或个人申请，经教育管理中学同意后可在全乡小学范围内交
流。
3、 按照统筹兼顾原则，采用个人申请与组织统一安排相结合的方式进行， 具
体要求如下：
（1） 列入应交流范围的教师，要根据学校实际和自身情况自主中请轮岗交
流。
（2） 交流学科应尽可能做到全覆盖，小学语文、数学、科学，相对薄弱学
科应重点进行交流；
（3） 各校要根据来校轮岗的骨干教师情况和本校交流报名情况，确定数量
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相等、学科对应的非骨干教师作为轮岗交流的对象；
（4） 校级领导、中层干部交流对象由教育管理中学统筹安排；
（5） 涉嫌违法违纪正在接受纪检监察或司法机关审查或因病不能保证正常
工作及孕产期的教师暂不交流。
（6） 鼓励优秀教师、县级以上骨干教师中请到薄弱学校任教，服务期为一
年。
（7） 从2015年起，凡评审中、高级专业技术职务的教师，在任现职期
内，必须要有1年及以上在村级学校任教的经历。
（8） 服务期满后，原则上安排回原学校任教。
三、 交流对象和比例
1、 交流对象：男50周岁、女45周岁以下，在一所学校工作期限满3年及 以
上的教师（含校长、中层干部）。不符合上述条件的专任教师因工作需要或 本人自愿，也可列为交流对象。
2、 交流比例：中小学阶段各校参加交流的教师数量，原则上从2015年起 到2018年止，教师总人数的5%逐步过渡到15%0
四、 轮岗名额安排：
按照学校教职工欠缺计算出应交流的校长、教师总数，教育管理中学核定 学校编制后公布当年应交流的各中小学教师数量。
五、 相关规定
1、自2015年起，凡申报评聘中、高级教师职务和参评乡级以上（含乡 级）
优秀（骨干）教师称号的教师，原则上在本级教师职务任职期内要有易校 交流任教
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校长、教师轮岗交流制度(20210203065959)
