2020年高考命题将有大变化（教育部考试中心）
考向1：基础性：强调基础扎实
高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。
考向2：综合性：强调融会贯通
高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。
以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。
考向3：应用性：强调学以致用
高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。
考向4：创新性：强调创新意识和创新思维
高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；
考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；
考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；
考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。
考向5：2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性？
· 试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；
· 试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查；
· 使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；
· 合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。
· 重点提示：在2020复习备考过程中，大家一定要避免将高考评价体系中的考查要求与具体试题机械绑定。比如，新时代的高考重点考查学科核心素养，这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现，而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。
下面为大家具体解读！
· 理科考生特别要注意，2020年高考会越来越活，就拿2019年高考数学来说，算人的身高，就是把数学考活用，今年高考更加会把高考知识点活用起来，比如用在建设方面，高速或者高铁建设问题，在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成不最低。让考生去算。
· 对于物理，生物，化学等学科来说，也会像数学一样越来越厉害多变，这样越来考生只会刷题已经不能拿到高分，要懂得知识点的活用，考试中心命题老师提示，考生要把高考的知识点梳理清楚，要知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等，只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了，知识点也会活用了。知识点梳理最典型的就是衡水中学他们的学生都会进行知识点梳理，梳理好了再刷题，所以他们的学生错过的知识点不会考错第二次，他们有自己内部的知识点梳理资料，名字叫名校周考试题汇编，大家快去去找找，拿来用，如果找不到也可以找到类似的，搜高考必刷知识点就行。
考向1 :语文高考就考两项最核心的素养一阅读素 养和表达素养。
阅读素养，就是在接受性、理解性阅读的基础上，既可多 角度、多层面地阅读，又能创造性、批判性地阅读,最终成为积极主动的阅读者。
阅读题想提高正确率，首先阅读思维要合理。所谓的“合 理”，指的是:命题者遵循了作者写诗写文所遵循的规律, 从而提出问题;作为阅读者，也应该遵循同样的规律去思考相关问题，方能得出准确的回答。
表达素养，就是基于表达目的或表达要求，充分考虑语境 因素，使自己的表达目标清晰、对象明确、话题集中，充 实而简明、鲜明又生动。
考向2：语文高考要求考生必须背诵记忆的知识有三类
一是语言文字知识,如现代汉语和古代汉语的字词句法相 关知识。
二是文学审美知识，如小说散文诗歌戏剧等文学作品的文 体基本特征和主要表现手法;此外，还包括最新《语文课程标准》设计的文学作品和背诵篇目等相关知识。
三是中外文化常识，中华优秀传统文化、革命文化和社会 主义先进文化的基本常识。
考向3:语文高考的所有命题素材都离不开三个情境
个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境。尤其是生活情境包括家庭生活、学校生活和社会生活。
考向4:现代文阅读的论述性文本和实用性文本
主要考 查信息性阅读能力。信息性阅读能力的得分要点是:把握 文本主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和 材料的关系、主要信息和次要信息的关系,能评价文本的 主要观点和基本倾向。
考向5 :现代文阅读的文学性文本主要考查文学性阅读能力。
得分要点是:对作者的倾向和意图、作品语言与形 式，读者立场、阅读取向、欣赏角度、评价标准等，具有一定的认识。
考向1 :高考数学的学科素养包括理
性思维、数学应用、 数学探索和数学文化。
考向2 :高考数学科提出5项关键能力
逻辑思维能力、 运算求解能力、 空间想象能力、 数学建模能力和创新能力。
考向3 :高考数学的必备知识包括
预备知识、函数、几 何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动5 个主题。高考数学将其整合，按逻辑体系将分散在必修课 程和选择性必修课程中相互衔接的内容组成有机的结构体系。
考向4:高考数学的命题将突出以下几点:
· 注意学科间的渗透和交叉，适当增加具有自然科学和 社会人文学科情境的试题,促进学科间的融合以及对核心 素养的有效考查;
· 关注探究能力、数学学习能力的考查，命制开放性试 题、结构不良试题，通过创新题型，对学生的创新能力进
行考查;
· 通过调整试卷结构，打破固有模式，探索试题排列新 方式，努力破除复习备考中题海战术和套路训练的影响。
2020年高考命题将有大变化(教育部考试中心)
