现代企业管理 课程教案
授课时间（学年/学期） 2010～2011（上） 教案编写时间 2010 年9月 课程名称 课程性质 任课教师 授课对象 现代企业管理 课程编号 学 分 总学时32课时 讲课： 32 学时 实验： 学时 实习： 周 必修课（ ） 选修课（√） 理论课（ ） 实验课（ ） 程财军 职称 助教 机械制造与自动化专业 2008 年 机制2008—1专 班级
课程内容简介和 主要参考资料 现代企业管理是管理类和经济类一门主要专业课，课程的内容有企业的组织结构，人力资源开发与管理，市场营销管理，经营决策与计划，战略管理，产品开发管理，生产运作管理，质理管理，信息管理，学习型组织，企业文化。内容新颖，重实际操作，学习上实用，简明易懂。主要参考资料是企业管理概论。 通过学习现代企业管理，让非企业管理的学生对企业管量有一个初步的认识，尤其 是企业管理所涉及到的方方面面，为学生以后由技术岗位转向管理岗位奠下基础。教学教学目的的过程中，要求理论联系实际，结合中小企业现状，以相关的案例分析为主线，以理论和 引导为辅助。 教学要求 （课程的总体目标） 教学重点与难点： 1人力资源开发与管理 2市场营销管理 3战略管理 4产品开发与管理 5生产运作与管理 6质量管理 教学重点和 教学难点
现代企业管理 课程教案
学时：2学时 授课题目 教学目的 和 教学要求 （章、节） 教学方式 企业管理概论 1、了解现代企业的性质及目标。2、熟悉不同类型企业的特征，管理的含义、作用、性质及职能，管理思想的发展历程；熟悉企业管理的基础工作。3、掌握公司构建的过程 理论讲解、课内讨论、案例结合 教学内容与 教学设计 本次授课从企业管理的概念入手，了解企业的性质与目标，讲述企业的产生和发展，和企业管理的基础工作，掌握公司构建的过程。课内讨论分析下面案例;1、中国式管理与王安电脑公司的败落；2、联想集团案例；3、杜邦管理模式；4联网花店与筑巢网；5麦肯锡的故事。 作 业 作业、思考题、讨论题、实验实训报告、实作实训练习等 1、 课后选择题、判断题，简答题 2、 案例分析：麦肯锡的故事 课后小结 1、对企业的认识已经打破原来的局限。2、对企业的专业认识还要加深。3、与学生的交流还要加强。 备注 现代企业管理 课程教案
学时：2学时 授课题目 教学目的 和 教学要求 （章、节） 教学方式 组织结构 1、明确组织的含义和特点2、掌握组织结构、设计及企业组织结构的各种模式3、了解组织的变革与发展。 理论讲解、课内讨论、案例结合 教学内容与 教学设计 1、组织的含义和特点2、组织结构及设计3、企业组织结构模式4、组织的变革与发展。 重点讲述组织的功能，组织的特点，组织的结构模式。课内讨论分析下面案例;1联合利华公司组织结构；2直线职能制的诞生；3IBM的矩阵型组织结构4美的组织结构变革 1、 课后选择题、简答题 2、案例分析：金果子公司的组织结构设计 作 业 课后小结 学生已能接受开放式的教学方式，积极回答问题这方面还要加强 备注
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