《足球—脚内侧传球》教学设计 课题名称 足球—脚内侧传球技术 1、通过了解足球运动，增强学生对足球的兴趣。 2、通过本次课，使学生基本掌握足球脚内侧传球的动作要领。 教学目标 3、在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。 4、通过练习体验乐趣、表达情感，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神。 教学重点 教学难点 脚内侧传球动作协调用力的方法。 正确的运用脚内侧传球技术于练习和比赛当中。 教学场地： 学校操场 教学器材： 足球42个 阶段 教师主导 学生主体 组织、方法及目的 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× （3分钟） 领域目标 一.集合、考勤。 二.师生问好，宣布1.集合要快、静、齐。 上课内容、目标及2.体育委员整队并向教学常规 学练要求。 教师报告人数。 三.检查服装，安排3.见习生随堂观摩，见习生。 并协助教师教学。 培养学生养成良好的课堂组织纪律 1.认真听教师讲解练 一、趣味热身游戏习方法及要求。 1、学生分男女生在两个篮养成运动前“好朋友” 2.在教师的口令下统球场做游戏进行热身练习，热身的良好习一个人运球跑，另一个人跟惯 一进行。 二、：结合足球做3.积极思考，积极参随，鸣哨后交换，3分钟左 操（4x8拍）扩胸与，避免发生运动损右时间变换动作，一人运 运动、体转运动、伤。 球，一人抢球，鸣哨后抢不 活跃情绪振臂运动、体侧运 到的人做一个蹲起。 启发兴趣 动、弓步压腿、仆1.认真听教师讲解游 步压腿、活动颈部、2、排队做热身操。 戏方法及规则。 调动学生学膝、踝关节 2.积极参与到游戏习积极性，提目的：收心引趣，做好热高学生学习技中。 身防止运动损伤。 能的兴趣 教师讲解游戏方法、规则 1
1、学习脚内侧传1、练习脚内侧传球技活动一目的：学习方法，掌 球，转化兴趣 （认术 握技能 识）。 （1）、两人一组用脚活动二目的：制造环境，转 ①脚内侧踢球：上一固定住球，依次模仿化兴趣 步，支撑脚脚尖正对脚内侧踢球动作踢球 出球方向，距球的左（分静止和助跑），但脚内侧踢球动作： 侧大约15厘米，上体不允许使球移动！ 1、支撑脚脚尖方向 直立或微前倾，踢球（2）、各组学生分站2、触球部位 学习技术动脚膝关节外旋，脚底在栏架两侧利用脚内 作、通过合作与地面平行，脚尖微侧踢球穿过栏架练脚内侧停球动作： 探究基本 掌翘，踝关节紧张，用习，距离由近到远！ 1、触球部位 自主、合作握。 脚内侧踢球的后中2、学生进行游戏“传2、引球后拉 练习，体会动 部，将球踢出。 接球”比赛，采用脚 作、掌握动作 ②脚内侧停球：面对踢直传的形式进行比组织形式: 要领 来球，脚型同踢球动赛，比赛结束后教师×××× →∏←×××× 作，触球的中上部，对学生比赛时，脚踢×××× →∏←×××× 做引球后拉动作。 球时所采用的方法进×××× →∏←×××× 行比较，总结出脚内×××× →∏←×××× 2、练习脚内侧传侧踢球的优点，球的 球，点拨指导 （再飞行方向容易控制， 体验）。 命中目标的准确率 高，接着引导学生学习脚内侧传球技术。 射门比赛（探究）：学生学习了脚内 教师利用正确的脚侧传球技术后，教师组织形式： 内侧传球技术方法利用射门比赛结合正×∏ ←××××××× 培养积极参引导学生进行传球确的脚内侧传球技术×∏ ←××××××× 与的态度，增激发潜能 比准练习，针对进方法进行传球比准练×∏ ←××××××× 强学生自信培养兴趣 球比较多的组和学习，针对进球比较多×∏ ←××××××× 心。感受合作生一起探讨脚内侧的组和学生一起探讨 互助并取得胜传球技术。 脚内侧传球技术。 目的：运用技能，精益求精 利的快乐。 一.集合整队。 1. 在教师语言引导， 二.放松活动。 音乐伴奏下进行放 放松活动 ×××××× 三.教师小结,学生松。 ×××××× 总结评价相互学习评价。 2.积极参与相互学习×××××× 课后延伸 四.师生再见,回收评价。 ×××××× 器材。 3.礼仪，协助教师归 还器材。 备注： 培养学生养成运动后放松的良好运动习惯 2
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华东师大版初中体育与健康七年级全一册 3.2 足球—脚内侧传球 教案
