核心素养下高中数学教学策略探究

核心素养下高中数学教学策略探究

◇ 山东 韩静静

【期刊名称】高中数理化 【年(卷),期】2019(000)004 【总页数】1 【

文

献

来

源

】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_high-school-

mathematics_thesis/0201272994658.html

新课程环境下，核心素养在高中数学教学中的渗透已经成为一种必然，将核心素养和数学学习结合起来，注重培养学生的核心素养，促进学生的综合性发展.在高中数学教学中，不能只是单纯进行教学，还需要提高对学生自身素养的培养，促进学生全面发展.

1 提升学生综合素养

在高中数学教学中，学生对于数学知识的学习，需要具备一定的综合素养，其中主要为空间抽象能力、逻辑思维能力以及运算能力等.在高中生基础核心素养中，运算能力是组成部分之一，教师在对学生基础能力培养过程中需要注重和核心素养结合，结合实际例题在课堂中进行讲解，基于数学文化特点，积极引导学生探索数学科学价值和文化价值，从而锻炼学生的数学知识应用能力，进一步培养学生的问题分析以及解决能力.

例1 已知函数f(x)=ex+e-x，函数中的e为自然对数底数，正数a如果能够满足存在x0∈[0,+∞]，公式f(x0)