吴忠二中“教师结对帮扶”责任书
为全面提高我校青年教师的思想和业务素质，促进学校教育健康、和谐、持续发展，经学
校研究决定，建立“教师结对帮扶”制度，同意（指导教师） 和（青年教师） 组建“一对一”帮带关系，现将双方各自责任明确如下： 一、指导教师职责：
(1)负责青年教师的帮扶工作。对青年教师政治上关心、业务上指导、生活上帮助；从工作态度、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学改革及教育创新等方面对青年教师进行全面指导。
(2)每周对青年教师进行一次说课性质的单元或章节教学指导，并做好相应的记录。审阅青年教师教案，并签署意见和建议。
(3)每周听青年教师授课不少于一节并做好听课记录，课后及时进行评课；精心指导青年教师上公开课。
(4)指导教师要向本人所帮扶的青年教师及其他青年教师做到课堂、教案两开放，以便于青年教师及时听课学习。
(5)组织青年教师学习班主任教育及管理工作经验，帮助青年教师当好 “见习班主任”或“助理班主任”。 二、青年教师职责：
(1)青年教师要按照学校和指导教师的要求积极主动地开展学习和工作，从思想和行动上虚心向指导教师学习，并帮助指导教师做一些力所能及的事情。
(2)每周必须听指导教师两节课，认真做好听课记录，课后及时向指导教师汇报听课收获。
(3)提前一周备好课，要求写出符合规范要求的详细教案。备课不能抄袭或照搬现成的教案，要结合实际精心做好教学设计。每周请指导教师审阅教案，并签署意见。
(4)开展“七个一”活动：每周向指导教师请教一次，每月交一份高质量的教学教案；每学期写一篇教育教学反思（2000字左右），制作一个优秀课件，出一份有质量的试卷，在指导教师的指导下上一节公开课；每学年读一本以上教育教学理论书籍，争取发表一篇教育教学论文。以上各项由教研室登记存档。
(5)努力学习班主任教育及管理工作经验，当好“见习班主任”或“助理班主任”。 本责任书一式三份，自签字之日起生效。
责任人：
指导教师 （签名）
青年教师 （签名）
学校意见：
吴忠二中教务处 2012年 月 日
吴忠二中帮扶协议
