（一）职业生涯规划的概念及意义 概念：个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确定职业目标，选择职业道路，确定发展计划、教育计划等，并为实现职业生涯目标而确定行动方向，行动时间和行动方案。 按时间的长短可以分为短期职业生涯规划（2年以内）、中期（2~5）、长期（5~10）。 意义：（对个人、对公司都有意义，但我们主要还是从自身出发，谈职业生涯规划的意义） A.以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；B.突破并塑造清新充实的自我；C.准确评价个人特点和强项；D.评估个人目标和现状的差距；E.准确定位职业方向；F.重新认识自己的价值并使其增值； G.发现新的职业机遇；H.增强职业竞争力； （二）如何进行职业生涯规划 1、自我评估 职业锚：即个体根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等逐渐形成的较为明晰的、占主导地位的长期稳定的职业定位。 职业锚类型：A.技术/功能型—— B.管理型 C.自主/独立型 D.安全/稳定型 E.创业型 评估内容：价值观（性格、兴趣）、特长、专业、年龄、家庭（背景及负担） 2、外部环境分析： 宏观——国家或地区的经济政策； 中观——行业和产品的发展趋势； 微观——企业（企业文化、前景、领导人、企业实力等） A.对地区的选择：发达地方往往意味着更多的机会。一般而言，在职业发展初期尽可能的在比较发达的地方工作，等在职业发展上达到相当的程度在考虑生活上更能接受的城市，职业过程中频繁的更换城市也不太好。 B.对行业的选择——尽量选发展前景大的产业；转行要考虑行业内的连续性；可以在不同的企业、不同的行业做相同的职业，成为专家，也可以在同一个行业的不同职业中转换，成为全才。 C.对企业的选择——国企、外企、民企；刚开始尽量不要进比较小的企业。 3、确立目标： A.选择职业B.确定该职业、该行业所需的素质要求 4、实施策略： 目标分解，找出差距，提升自己 5、评估、反馈、调整 A.环境是否改变？根据环境的变化调整自己的目标 B.对自己的评价是否准确？ C.自己的能力、素质是否达到了职业的要求？ 21
五、板书设计 一、理想信念的含义和特征 （一）理想的含义和特征 （二）信念的含义和特征 二、理想信念对大学生成人成才的重要意义 三、架起通往理想彼岸的桥梁 （一）坚持个人理想与社会理想的统一 （二）立志高远与始于足下 （三）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （四）在实践中化理想为现实 四、职业生涯规划 （一）职业生涯规划的概念及意义 （二）如何进行职业生涯规划 3分钟 讲解作业要求 六、作业 1、根据自己的职业理想，设计制订自己的职业生涯规划行动方案 2、在职业生涯规划行动方案的基础上，制订自己大学发展目标、实现步骤和措施
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第 4 周，第 次课
授课章节 爱国主义教育（一） 授课方式 讲授（ √ ） 实践（ √ ） 其他： 知识目标 ①掌握爱国主义的科学内涵和基本要求 ②了解中华民族的爱国主义优良传统 ③理解爱国主义的时代价值 授课日期 年 月 日 教学目标 技能目标 ①能对自己或他人的行为是否是爱国主义行为作出评判 ②能继承和发扬中华民族的爱国主义传统，以此塑造和规范自己的行为 ③能制订“爱国主义教育图片展”活动方案并实施 素质目标 激起大学生强烈的爱国主义情感和民族自豪感 教学 重点 教学 难点 ①爱国主义的科学内涵与基本要求 ②中华民族的优良传统 ③中华民族爱国主义的时代价值 爱国主义与民族主义的区分、爱国主义的时代价值 ① 《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2007年修订版 ②《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》，戴艳军、杨慧民主编，高等教育出版社2008年版 ③ 《“思想道德修养与法律基础”教师参考书》，高等教育出版社，刘书林主编 ④《大学生思想政治课目标训练手册》，北京师范大学出版社，刘玉娟等主编 课堂讲授、课堂讨论、 案例分析 ①告知教学内容和教学目的 ②引入任务项目 ③操练初步或基本能力 ④深化对基本能力的体会 ⑤归纳本次课的知识点和能力 ⑥训练本次课所要求的能力 ⑦总结 制订“爱国主义教育图片展”活动方案并收集爱国主义教育主题的图片 教学资源 教学 参考 资料 教学 手段 教学 过程 提要 教学组织 作业 布置 课后 辅导 课后记
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（内页） 教学过程 导入新课： “自孔子以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿，包括罗马的帝国，都消亡了；但是中国却以持继的进化生存下来了”－－罗素 问：为什么其他的帝国都消亡了，而我们中国却传承了5000年至今仍然存在？（有以爱国主义为核心的民族精神） 爱国主义是中华民族的宝贵精神财富和优良传统，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神，爱国主义是民族精神和时代精神的结合。新时期我们仍然需要弘扬爱国主义精神，首先我们应了解爱国主义的内涵。 时间分配及旁注 导入新课 5分钟 理论讲解 20分钟 一、爱国主义的科学内涵 第一，爱国主义首先表现为爱国情感，是一种热爱祖国和民族的深厚情感。 对祖国的热爱之情是人类的一种共同情感。古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。 热爱祖国是爱国主义的最基本的要求。现代意义上的祖国，三层含义： （1）一定区域内的国土。我们的祖国首先就是由960万平方公里范围内的自然风貌、自然资源所构成的这块国土。 （2）生长在这块土地上的国民。它们之间有着共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等社会关系。 （3）建立在这块土地和人民之上的实施阶级统治的政治机构——国家。所以祖国就是由国土、国民和国家组成的社会共同体。相应地，爱国情感也必然表现对故土山河的热爱，对各族人民的热爱，对自己国家的热爱。 第二，爱国主义是基本的思想观念，是一种正确认识和处理个人与祖国关系的崇高觉悟。 作为一种思想观念，爱国主义指的是人们对祖国的历史、现状、国际关系以及个人与祖国的关系的一种科学的理性的认识。 正确看待个人与祖国的关系。 爱国主义要求人们始终坚持如下认识：一是每个人都对自己的祖国负有责任和义务。 真正的爱国主义者为了祖国，可以抛弃自己的一切，包括荣誉、事业、优越的工作条件和生活待遇等。二是祖国的前途命运决定个人的前途命运，祖国的强弱，决定了个人的地位和尊严。正如江泽民所说：“我们每个人都生活在社会之中，都是祖国大家庭中的一名成员。每个人的进步和发展都是同祖国的进步和发展紧密联系在一起的，每个人的利益都是同祖国的利益紧密联系在一起的。”所以，我们每个人都必须树立祖国高于一切的观念，把爱国作为自己的神圣义务。 第三，爱国主义是公民应当遵循的基本行为规范，是一种道德要求、政治原则和法律规范。 24
爱国主义是一种道德要求。世界各国的人民都以是否热爱自己的祖国，能否为祖国贡献力量作为尺度，来评价一个人、集团、政党、阶级的言行。把爱国、报国、兴国、强国、救国视为高尚的美德，把卖国（求荣）、（丧权）辱国、祸国（殃民）乱国、叛国等视为不道德的丑恶行为。爱国的英雄，成为人们世代颂扬的对象，而卖国的汉奸，则是人们千古唾骂的罪人。 爱国主义是一项政治原则和法律规范。我国宪法明文规定：“中华人民共和 国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”又如，宪法第五十四条规定： “公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务。不得有危害祖国的安全荣誉和 利益的行为。”“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 这些法律规定，表明热爱祖国是每一个中国人都应履行的政治责任和法律义务。 爱国主义还是一种人生价值准则。它强调祖国的利益高于一切，倡导一种 报效祖国、为国家为社会献身的精神。凡是利国利民之举，就应奋勇争先；凡是不利或有损于祖国利益的事，则无论外界环境、社会风气如何，都不应为其 所动，并且坚持不懈地向一切损害祖国利益的人和事作斗争。 综上所述，爱国主义不是抽象的概念，它通过爱国的情感、爱国的思想、 爱国的行为表现出来。其中，爱国情感是一种感性认识，爱国思想是一种理性 认识，爱国行为是一种实践。所以，要成为一个真正的爱国者，光有爱国情感 还不够，还要不断提高爱国觉悟，实现爱国主义精神的理性升华，同时要切实 体现在自己的行动中。 爱国主义的基本要求是： （1）爱祖国的大好河山 祖国的河山，是我们赖以生存和生活的基本条件，是中华民族世世代代生息、 繁衍、发展的基础，祖国的这片大好河山与我们民族和个人息息相关，是相 互依存的。祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发 展和进步的基本载体。“一方水土养一方人”、“禾苗离土即死，国家无土难存”、 “保我国土”、“爱我家乡”。 （2）爱自己的骨肉同胞 爱自己的同胞就是爱人民群众。人民群众是历史的创造者，他们的意志决定 着祖国的命运和前途。对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程 度的试金石。“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”——邓小平 （3）爱祖国的灿烂文化 文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。 我们伟大祖国是世界上最光彩的文明古国。在创造祖国文化的历程中，各族人民都做出了贡献。56个民族绚烂多彩的文化总和，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。（藏族的《格萨尔王》，蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》被称为中国文坛上气势磅礴的三大长篇英雄史诗） （4）爱自己的国家 国家具有实施阶级政治统治的职能、管理社会经济文化生活的职能和维护国家主权的职能，是人类共同体的最高政治形式。国家和谐稳定、民族团结、经济繁荣、文化发达，那么，生活在这个国家的人民就会安居乐业、生活幸福。
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提问、举例 文学艺术 5分钟
《思想道德修养与法律基础》2016教案 - 图文
