小学五年级数学复习计划范文 5 篇
为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任 务时间表，叫做复习计划。以下是小编整理的小学五年级数学 复习计划范文 5 篇，欢迎阅读参考 !
小学五年级数学复习计划 (1) 一、学情分析
该班学生呈现两极分化，基础好的挺好，差的连乘法表都 不会背，所以说相对难度比较大，上课难度挺大的，所以这个 学期我必须顾及这两个方面，有一部分学生爱上了学习，愿意 动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识掌握得相 对较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上 能积极思维，主动参与学习活动。这对于我们的复习有很大的 帮助。但是，还有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不 尽人意，不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有 好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识 较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提 高; 学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生 搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两级分化的 现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。 比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算 的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。
二、复习内容
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本学期教材内容包括：图形的变换、因数和倍数、长方体 和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、简单统 计。
三、复习目标
1、让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性 质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固 定度数后的图形，发展空间观念。
2. 使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念 之间的联系和区别。
3. 熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍 数的方法。
4、使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理 解，进一步掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，提 高解决实际问题的能力，培养空间观念。
5、使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意 义和方法。
6. 使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则， 能熟练地进行分数加减法的计算。
7. 进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合 运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算
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四、复习重难点
1、进一步使学生知道体积的含义 ; 掌握长方体和正方体的 特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单 位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会 分解质因数 ; 会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大 小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进 行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的 计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
五、复习措施
1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之 间的联系。有重点的进行分类单元练习，及时发现问题，解决 问题，通过练习，巩固学生所学的知识。使学生在理解上进行 记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在 系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵 ; 但是对 于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力的培养。 (1) 四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合 运
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算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简 便方法计算。利用晚自习时间对学生进行过关练习，使学生能 更好的掌握相应知识。
(2) 在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培 养学生的空间想象能力，利用习题类型的全面性，指导学生学 习。
(3) 应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合 理的简便解题方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
(4) 其它的知识将在复习过程中穿插进行，以学生的不同情 况做出具体要求。
3、在复习过程中注意启发，加强“培优补差”工作。对学 习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时 开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。 而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做， 老师随时给他们提供指导和帮助。同时采用小组互助或一帮一 互助学习，等多种方法，补差补漏，对学困生严格加强辅导， 使学困生把基础牢固掌握， 并能灵活应用。
4、在复习期间，引导学生主动、自觉的复习，进行系统化 的归纳和整理，对学生多采用鼓励、表扬的方法，调动学习的 积极性。以达到让学生自学习的效果。
小学五年级数学复习计划 (2)
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一、复习目标：
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生 对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算 能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观 念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功 体验，全面达到本学期规定的教学目标。
二、各单元复习目标与措施： 1、小数的乘法与除法：
进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根 据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的 问题。
让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与 整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小 数乘、除法的计算法则。要重点复习计算中比较容易出错的地 方。然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中 会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要 引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。
2、简易方程：
要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方 程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据 数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形 式不同的方
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