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粤人版初中地理七下第9章第1节《南北差异显著的大陆-美洲》教案(3)

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第九章 美洲

第一节 南北差异显著的大陆——美洲

教学目标 1、知识与技能

通过比较南、北美洲在自然环境和经济发展方面的差异,让学生掌握运用比较法学习区域地理的特征。

2、过程与方法

结合“美洲地形图”与“美洲部分国家人均GDP比较图”引导学生比较南、北美洲的自然与人文特点。

3、情感态度与价值观

对比学习南、北美洲的差异,让学生更深刻地体会到地理环境的区域特征,又能让学生体验一种区域地理的学习方法。

教学重点 1、美洲的划分;

2、南、北美洲地形有异同点; 3、南、北美洲的经济差距。 教学难点

美洲地形对气候的影响。 教学过程

[新课引入]画一画美洲大陆的轮廓简图,看谁画得像。 (一)位置与组成

[活动]结合课本P.50图9.1“美洲的位置和行政区划图”引导学生了解美洲的位置和组成。 1、位置:位于西半球,东濒大西洋,西临太平洋,北面北冰洋,南端最接近南极大陆。 美洲大陆是纬度跨度最大,海岸线漫长的大陆。

2、组成:按自然地理划分,习惯上以巴拿马运河为界,把美洲分为南美洲与北美洲。 按政治、经济地理划分,通常把美国、加拿大称为北美地区(英语美洲)把美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。 (二)自然环境

[活动]结合课本P52图9.3“美洲地形图”与活动1,引导学生通过比较南、北美洲的主要地理事物,从而归纳南、北美洲地形的异同点。

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北美洲 南美洲 主要地理事物 落基山脉、大平原、密西西比河, 安第斯山脉、亚马孙平原、巴西高原、 苏必利尔湖、格陵兰岛 地形相同点 地形不同点 地形呈纵列分布(川形) 地形呈高原、平原横向交错分布(F形) 圭亚那高原、亚马孙河等。 西部都是高大的科迪勒拉山,西高东低 [拓展延伸]结合课本P.53图9.5“北美洲地形对气候的影响”与活动2、3,引导学生思考地形对气候的形成与分布的影响。 (三)经济

[活动]结合课本P.55图9.11“2019年美洲部分国家人均GDP比较图”,了解南、北美洲的经济发展差距。

北美洲——(加、美)发达

南美洲——(除巴西、阿根廷外)现代工业不发达,主要出口农矿产品。 板书设计 (一)位置与组成

1、西半球:跨纬度最大的大陆

2、组成:北美洲+南美洲

北美地区(英语美洲)+拉丁美洲 (二)自然环境

1、北美洲:落基山脉、密西西比河、大平原、苏必利尔湖 2、南美洲:安第斯山脉、亚马孙平原、巴西高原 (三)经济:北富南贫

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粤人版初中地理七下第9章第1节《南北差异显著的大陆-美洲》教案(3)

第九章美洲第一节南北差异显著的大陆——美洲教学目标1、知识与技能通过比较南、北美洲在自然环境和经济发展方面的差异,让学生掌握运用比较法学习区域地理的特征。2、过程与方法结合“美洲地形图”与“美洲部分国家人均GDP比较图”引导学生比较南、北美洲的自然与人文特点。3、情感态度与价值观<
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