《机械制图》公开课教案
： 课题名称看组合体视图： 教学目标 一、知识目标 １、会运用形
体分析法识读组合体视图； ２、能运用形体分析法读懂组合体视图，补画出第三视图； 二、能力目标从而进一步提高学生的空间想灵活应用到读组合体视图上，利用所学方法， 象能力。 激发学生对机械制图这门课的兴趣 三、情感目标 ：教学重点 １、应用形体分析法，读组合体视图。 ２、能正确补画出第三视图。 ：教学难点进一步提高学生通过分析看懂组合体，应用所学方法，培养学生分析能力， 的空间想象能力。 ：教学方法 分析讲解，实际演示，提问启发 ：教学环境 多媒体教室 ：教学资源 Flash将组合体的组合过程制作成多媒体课件。１、用 ２、自制两个组合体模型 ３、三角板、圆规、彩色粉笔。 ：教学过程 １分钟１、复习提问
讲解分析 17２分钟 分钟 ２、引入新课３、讲解新课 38分钟 ４、归纳总结 ３分钟 读图举例 21分钟 ５、布置作业 １分钟
： １课时时 课
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教学环节 程 学 过 教 教学方法
复习旧 提问：读图的基本要领是什么？ １、几个视图联系起来看 课 １分２、明确视图的线框和图线的含义 ３、善于构思物体的形钟 状 提问：画组合体的方法有几种？ 学生回答：形体分析导入 新法和线面分析法 老师总结：) 课 ２分形体分析法(叠加类 平面三视图空钟 间物体画图过程 ) 讲述 新(画切割类 (已知) 线面分析法() 课分钟 提问：当根据已经画出的视图，想空间形体的形状时，应用 38 1、形什么方法呢？ 老师引出：) 体分析法 叠加类形体分析法( 空间物体 读图过程 平面图形 ) (想(切割类) ) (已知线面分析法 看组合体视图 板书课题：第六节 一、看图的基本方法有：形体分析法和线面分析法。) 分钟1、形体分析法，应用于以叠加类组合体为例(3 提问：形体分析法是什么？学生回答：在画图和读图时，假想将一个复杂的形体分析为 若干基本形体的思考方法。设问：读图时，如何将一个复杂的形体分析为若干个基本形 体呢？ 结论：①在反映形体特征比较明显的主视图上按线框将组合体划分 为几个部分②利用投影关系，找出各线框在其他视图中的投影，分析后 想出各部分的形状 ③分析它们的相对位置和表面连接关系 ④综合起来想象组合的整体形状 让请学生回答，学生记住基本以便作图要领， 中正确应用。 结合前面所学提出问题，激发学生学习新知 识的兴趣。 由熟悉的概念入手，引出问题，得出结论，使学生易接受， 易掌握。 口述结论。 下面同学动手 补画。
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程 教学方法 学 过 教教学环节
分钟）2、讲解分析（17用多媒体课件重点 设问：得出结论，如何运用呢？现以下面的组合体为例，讲解形体分析法读组合体视图 展现三视图难点 的方法和步骤。
结教学过程中， 合多媒体动画， 将形体分析法 如何中如何分，
合的过程动态 步骤： 划线框，分形体⑴ 从的联系起来， 提问：从哪个视图入手，分成几个线框。而让学生掌握 ⑵ 对投影，想形状 这种读图方法。 提问：Ⅰ的其余两面投影是什么图形，基本形状是什么？
伴随学生的回 由多媒体课答， 件展现。
Ⅰ的三视图及轴测图 基本形状是什么？提问：Ⅱ的其余两面投影是什么图形，
Ⅱ的三视图及轴测图
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程 教学方法学 过 教学环节 教
完整版机械制图公开课教案看组合体视图
