精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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四年级下册英语第二模块第一单元教案 课题Uni1: London is the capital of England 课型:新授课 教学目标
1、能听、说、读、写单词：capital, about, beautiful 等 2、能灵活运用以下句型：
(1)：It’s very +形容词.描述一处景物或城市。 (2)：____ is the capital of______.
3、初步了解英国伦敦的有名建筑物、风土人情等背景知识。 教学重点：
1、学习并能认读单词 capital、beautiful、London、Queen，能根据提示 书写 big small.
2、能听懂 London is the capital of England 这类说明语句,能口头 运用 This is my house. It’s small.这类语句型描述建筑物。 教学难点：运用本课所学语句来描述一座城市或一处景物。 教学方法:谈话法，情境教学法等
师生活动过程 一、复习热身
教师热情地和学生打招呼，请同桌同学相互问好。
教师先出示“capital”单词，并告诉学生它的汉语意识，再请学 生说一说自己所知道的欧美国家首都的名称。 二、导入新知
教师结合上述学生的回答，引出：London is the capital of England 并引出课文:Amy’s from London. But now she’s in China.今天 Amy 正向她的同学 Lingling 介绍伦敦的情况，让 我们一起来看看。 三、课文新授
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1、出示课文的挂图和英国地图，播放录音，请学生看图，听听 Amy 和
Lingling 之间的对话。
2、教师提问：Where is London?请一名学生到前面在英国地 图上指出它的位置。
3、利用多媒体向学生介绍 London 的文化背景。
4、教师播放课文录音，让学生在自己的书上勾出描述城市的形 容词和其它生词，并根据课文插图和上下文猜猜这些词的汉语意 思。
5、教师请认识这些词的同学拼读单词，鼓励他们将单词写在黑 板上。
6、教师范读单词，学生跟读。教师可以使用夸张的口型和通过 放慢语速给学生做示范。“beautiful”和“Buekingham”这两个 词的发音可以借助肢体语言帮助学生理解。
7、组织学生小组开火车来练习单词，教师要注意纠正学生的语 音、语调。
8、教师讲解课文中的难点：
1什么句式？”引导学生回忆“There are(is)…”句型，并鼓励学
生用这个句型来描述建筑物。
9、教师再次放录音，让学生边听对话边看书，让学生指出相应 的图，并找学生翻译课文。 10、放录音，学生反复跟读对话。 四、巩固操练
1、全班分成两人一组，分别扮演 Amy 和
Lingling，然后看图说
话。教师从每个大组中邀请一个小组上台表演，请全班评出最佳 表演小组。
2、组织学生开展接龙游戏，让学生用本节课所学句型来介绍一 下自己喜欢的城市。 板书设计： Module 2 London
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
外研版四年级下册英语第二模块第一单元教案新部编本
