抚州职业技术学院院长刘胜同志访谈录
记者：刘院长，您好！请简要介绍一下学院的基本情况，谢谢。 刘院长：学院xx年6月经江西省人民政府批准创建，是一所集理工、经贸、生物、艺术为一体，以培养高端技能应用型人才为目标的公办全日制综合性普通高等专科学校。学院设有机械电子、旅游、经济管理、信息工程、艺术、汽车工程、商务等7个分院，开设32个专业，其中数控技术、会计、电子商务、学前教育、汽车检测与维修、导游、建筑智能化等7个专业为院级重点建设专业，物流管理专业为省级重点建设专业。现有在校学生9600余人，教职工513人，其中专任教师318人。专任教师中研究生以上学历100余人；副教授以上职称110人，“双师型”教师172人，聘请客座教授8人。学院共培养了省百千万人才工程人选1人、省高校中青年骨干教师6名。有2个省级教学团队，10个院级教学团队。校内实训基地50余个，校外实训基地130余个。
记者：谢谢！近两年学院在大学生创新创业方面开展了一系列丰富多彩的活动，形成了良好的创新创业氛围，也取得了一些成绩。请院长您简要介绍一下这方面的情况好吗？谢谢！
刘院长：统一思想认识，创新“双创”教育理念：围绕学校人才培养目标，以培养学生创业创新精神和实践动手能力为目标，强化创新创业能力和创新意识，构建“人才培训、科技创新、产学研联盟、产业扶持、企业孵化”的“五位一体”创新创业“培养链”。 其次学院在创新创业教育方面主要是从“四引”上找突破口。
一是政策引导 二是课程引进
创新创业课程由课堂教学为主转向实践体验，面向全体学生把原有的创新创业通识课程改革为3个必修学分的“创新创业大作业”。一是强化对学生创业创新教育指导。通过创新训练、专家讲座、创业大赛、模拟孵化、创业实训等活动开展全方位、立体化的创业创新教育，营造良好的氛围，强化对学生创新意识、创业理念、创业能力的培养；二是强化对创业创新先锋的培育，树立典型，发挥示范作用。重点打造一批高效优质的创业创新团队,提供全程的跟踪服务，对其开展有针对性的培养；三是强化对创业创新项目实施的指导。 自xx年以来实训产业部分别在大学生中开办了KAB和SYB创业培训班，培训人数达1500人，团委举办“励志照亮人生，创业改变命运”——大学生创业知识讲座、“筑梦抚职，我是创业英雄”专题讲座。目前，我院有一千二百余名大学生正参加创新创业线上课程的学习。
三是技能引领
注重以赛促创，营造良好氛围。为激励学生参加创新创业实践活动，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促创”原则。以中国“互联网+”大学生创新创业大赛等全国、省级创新创业赛事为重要抓手，突出比赛的实际效果，逐步营造师生全员参与创新创业活动氛围。xx年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛获我校共有10人次获得大赛一等奖，28人荣获二等奖，39人荣获三等奖。
四是孵化引路
通过创新训练与创业项目开发等方式，为大学生创新创业提供场地、资金、实训方面的扶持。在校园内开辟集中的创业专用场地和创新训练场地---伊泊尔抚州职院创客空间，配套必要的设施、设备，为大学生创办企业提供一定的场所，提供相应的政策咨询等服务。加强校内外社会力量联动，深化与地方政府、行业内单位、科研院所、企业等合作，推进社会资源、校友资源配置与创业创新教育成果转化的有机结合，在已有社会实践、就业创业基地的基础上多渠道加强大学生创业创新教育校外实践基地和创业孵化基地建设，合作建设创业孵化园区，争取科技合作项目，筹措创业创新扶持资金，为创业学生获取更多政策、场地扶持。xx年已通过江西省立项创新行动计划项目有八大类22个小项。与抚州高新区签订人才培养战略合作关系，同时高新区企业为机器人仿真和会计专业实训室创新建设投放200万元。
记者：刘院长，您好！请问学院在创新创业教育方面还有什么打算和举措，谢谢。
刘院长：为了响应国家政策，积极做好学院的创新创业教育工作，补齐“双创”教育的短板，在全院自下而上形成自觉创新的氛围，使我院“双创”工作有新突破，今后主要做好以下工作：
一是加大“双创”实践体验平台建设。今年要投入300万元在综合实训大楼的13、14楼打造学生和老师双创实践操作的场所, 同时
加大专业实训基地建设 ，开放校内实训场所，满足更多有创新创业意识的学生需求。
二是要建立校友企业家俱乐部平台，多形式与校友企业开展校企合作。学校高度重视对创业校友的培养，通过建立校友企业家俱乐部，为创业校友搭建交流合作平台，聘请校友企业代表来学院讲学等活动以进一步拓展企业参与合作的紧密度、融合度。推进“双创”教育与校企合作、产教融合相结合学校将高度重视对创业校友的培养。
内容仅供参考
抚州职业技术学院院长刘胜同志访谈录
