关于韩国中学生学习汉语语音的偏误分析和解决方案

关于韩国中学生学习汉语语音的偏误分析和解决方案

余靖

【期刊名称】《亚太教育》 【年(卷),期】2016(000)015

【摘要】韩国,作为与我们一衣带水的友好邻邦,自古以来就与我们有着良好的文化交流和沟通,全球第一家孔子学院也是在韩国首尔创办的,韩国大多中小学都开设了汉语课程.在韩国人的汉语课上,我们会发现学生一些常见的、规律性的偏误.本文旨在通过对韩国中学生在汉语语音方面发生的偏误分析,有针对性地进行预防并提出解决方案,从而提高对韩汉语教学的质量和效率.全文共分为三个部分:首先列举了学生常见的语音偏误,了解韩国人学习汉语语音时的易错点;其次对于这些偏误进行分析,找出产生偏误的原因;最后是对症下药,通过分析偏误的形成和原因,采取相应的措施和解决方案,为更好地开展对韩国中学生的汉语语音教学工作提供一些帮助. 【总页数】2页(69-70)

【关键词】汉语语音;偏误分析;偏误成因;解决方案 【作者】余靖

【作者单位】四川大学文学与新闻学院 【正文语种】中文 【中图分类】H195 【相关文献】

1.韩国留学生学习汉语的语音偏误分析——由韩语声韵变化产生的汉语语音偏误分析 [C], 李迎春

2.澳大利亚中学生汉语语音偏误分析 [J], 邹旭洋 3.泰国中学生初学汉语偏误分析 [J], 丁颖

4.留学生汉语动词重叠的偏误分析及解决方案——以日韩留学生为例 [J], 李乾超

5.韩国汉语学习者“z、c、s、zh、ch、sh”发音偏误分析--以北京、上海、韩国三地的韩国学生为例 [J], 朴贞恩

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