《教学考试》期刊第64页50条数据

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1.《研究圆锥曲线的一些结论的必要性》

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2.《变式才是硬道理——一道二元最值问题的变式探究》

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3.《例谈数学课堂导入的方法》

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4.《暴露思维惯性 提升思维广度 增强解题能力——以高三三角函数拆角技巧求值复习课为例分析》

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5.《高中语文诵读教学尝试》

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6.《遣词造句时这些词语不能“多此一举”》

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7.《中国教师发展基金会科研资助公益项目第二期申报中》

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8.《映日荷花别样红——浅谈2018年全国新课标卷作文及其命题走势》

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9.《高考语文一轮复习的着力点》

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10.《寻觅金针好度人——从2018年高考题探求高考古诗鉴赏教学的对策》

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11.《南方的夜》

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12.《核心素养背景下高考语文试题思维考查探微》

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13.《不是歧义句吗?》 14.《教学考试投稿须知》

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15.《强化诗歌理解,提升鉴赏能力——2018年高考古代诗歌试题评价与备考指导》

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16.《今年花胜去年红——2018年高考作文阅卷有感》

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17.《一道翻译题 七个关键点——以2018年全国新课标卷文言翻译题为例》

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18.《千淘万漉始见金——“五读法”提取古典诗词信息》

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19.《2018年高考语病题分类解析及解题技法》

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20.《转轴拨弦成绝唱 “箜篌”一曲诉衷肠——以《李凭箜篌引》为例谈“审美鉴赏与创造”》

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21.《任务驱动型作文写作的致命失误及规避策略》

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22.《落实新课标 抓好课内外——2018年全国卷语言文字运用题探讨》

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23.《反弹琵琶练思维 高屋建瓴抓关键——以“新闻阅读非连续性文本主观题”为例浅谈自主命题》

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24.《文本架梯寻幽趣 考点细分度金针——例谈散文阅读专题的选点突破》

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25.《群文阅读视域下的高中文言文教学策略探析》

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26.《素材谨防单一 论证勿忘思辨——任务驱动作文“奇葩投诉”素材升格》

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27.《语文教材封面图片的审美写作》

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28.《教学考试“优师计划”阶段性成果展示——2014-2018年全国卷Ⅰ真题规律分析报告》

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29.《古代文化常识题命题的四个层次》 30.《金圣叹对对联》

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31.《加强思维训练 决胜论述类文本阅读——以2017、2018年全国新课标卷Ⅱ为例》

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32.《提升阅读“关键能力” 强化审美“思维品质”——2019届一轮散文阅读复习“关键能力”提升方法指导》

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33.《夯实基础 有的放矢 逐个击破 关山可越——高考过后话作文备考》

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34.《核心素养视野下的高考试题研究维度建构》 35.《也说“徽班进京”》

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36.《“非连续性文本”阅读考查“别样红”——以2018年全国卷实用文为例谈学、考趋向》

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37.《基于情感教育的阅读和写作教育研究》

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38.《教学考试杂志社“优师计划”持续招募中》

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39.《文学类文本阅读人物视角命题规律及答题思路》 40.《浅谈名篇名句默写题的备考策略》

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41.《立意精准定乾坤,陈言务去获高分——2018年全国新课标卷Ⅱ考场作文案例分析》

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42.《近年全国卷Ⅰ听力的变化及2019年备考指南》 43.《分析写作思路 巧解七选五题型》

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44.《语法填空题对教材教学的几点启发》

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45.《高考定语从句核心考点透析》

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46.《短文改错试题分析及备考建议》

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47.《透过考点看高考阅读理解备考策略》

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48.《高考完形填空中的熟词生义——以近五年全国卷为例》