A.作者由费城大学看花落笔,引起思乡的回忆,在感情的对比变化中,提示文章的主题思想。 B.“背景变了,花色褪了”,是说作者身处异国,由于感情变了,看到了故乡的花卉,也失去了原有的俏丽。
C.文中的“北平公园”、“国地沦亡”说明文章反映的时代背景是日本帝国主义发动全国侵华战争时期。
D.“蚕未离开那片桑叶”比喻我虽然四处漂泊,人生如萍,却并没有离开国土一步。
E.本文的主旨可以概括为：主要说明作者身处异国他乡所产生的处处不可以为家的落寞空虚。 F.全文以记叙为主,融叙述、议论、抒情为一体。感情真挚,语言深沉,耐人寻味。 四.文言文阅读（15分）
（一）阅读《鸿门宴》节选,回答问题（8分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有却……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐,亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 1.有一个成语出于选文,
是 。（2分）
2.以下句子没有通假字的一项是（ ）（2分） A.今者有小人之言，令将军与臣有却 B.不者，若属皆且为所虏
C.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 3.解释句中划线词语（2分）
A.沛公旦日从百余骑来见项王 从： B.范增数目项王 目： 4.从鸿门宴上的座次可以看出项王对沛公的态度是什么? （1分）
从这一点上说项王的性格特点是什么? （1分）
（二）阅读下文,完成各题（7分）
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
1.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是（ ） （1分）
A. 犹蒙矜．育 矜：怜惜 B. 不矜名节．
节：节操 C. 过．蒙拔擢 过：过去 D. 且臣少仕．
伪朝 仕：任职 2.翻译下列句子,不正确的一项是（ ）（2分）
A.况臣孤苦，特为尤甚----何况我孤单贫苦,更是不同寻常。
B.今臣亡国贱俘，至微至陋-----现在我是已亡蜀国的卑贱俘虏,极其渺小和浅陋
C.是以区区不能废远-----因此我的心意是不愿意放弃侍奉她而远远地离开她的
D.但以刘日薄西山-----只是为了刘氏已经到了风烛残年。
3.下列各句中的“以”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A.臣以险衅,夙遭闵凶 B.但以刘日薄西山，气息奄奄
C.具告以事 D.臣以供养无主
4.对这段文字意思的解说,不恰当的一项是（ ）（2分）
A.李密辞谢不接受晋武帝的任命,是因为他想保持自身的名誉和节操。
B.李密索性挑明“少仕伪朝”,言己非不欲就职,而是心有惧虑的隐衷。
C.这段文字与本文第一段的内容相照应。 D.这段文字写尽慈孝,使人读之欲涕。 五.作文（60分）
阅读下面的材料,根据要求作文：
英国鞋场和日本鞋场的推销员到达太平岛推销产品,都向上司发回电报:
英国推销员的电文是:此地人均不穿鞋,产品无销路,近日即回国。
日本推销员的电文是:此地人均光脚,亦无穿鞋历史,产品销售潜力大,拟常驻此地。
请以“机遇面前”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于700字。
高一职高语文期末试题上学期
