精品资料欢迎阅读 【五年级上册语文作文教案-15第十五讲,临水照影法,全国通用】部编版五年级语文
上册教案
第十五讲 临水照影法 教学目的：1.正确理解并熟练运用临水照影法。
2．让学生学会观察生活，从生活中提取有意义的写作素材。 3．启迪学生更深入地认识世界，学会观察和思考。 教学重点：理解并正确运用临水照影法写作。
教学难点：从纷繁现实中选取有积极意义的主题材料，写出有一定思想内涵的文章。 教学步骤与安排：
第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟） 一、手提灯——转转转（大约10分钟） 开心辞典——练一练 1、成语对对子：注意对仗要工整，意思要相对 粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年） 井然有序（杂乱无章） 精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花） 伶牙俐齿（笨嘴拙舌） 2、惯用语问答 （1）把在团体中起主导的人喻为（主心骨） （2）把足智多谋的人喻为（智多星） （3）把接待宾客的当地主人喻为（东道主） （4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚） （5）把吝啬钱财、一毛不拔的
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精品资料欢迎阅读 人喻为（铁公鸡） （6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫） （7）把世故圆滑的人喻为（老油条） （8）把没有专业知识的外行人喻为（门外汉） （9）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫） （作用：成语和惯用语是中国传统文学的一部分，它们以极其凝练的形式浓缩了中国传统文化的精华，成为我们取之不尽、用之不竭的优秀文化宝库。掌握和积累成语、惯用语，对于小学生学习写作和踏入文学殿堂来说，显得尤为重要。） 二、点亮灯——闪闪闪 奇思妙想——想一想 1、游戏 （1）教师在黑板上画一根魔杖，然后请同学们围绕“假如我有一根魔杖”这个话题说一段话，看看谁的想法最好最奇妙。
（2）老师积极参与，念一篇范文。（见导入新知参考：假如我有一根魔杖） （3）提问：同学们都说了自己有了魔杖后的想法，现在比照着谈谈，刚才念的范文跟你们说的有没有什么区别，好在哪里？ （4）小结：每个人都有许多奇妙的想法，如果你的这些想法能与现实联系起来，能表达你对他人的关爱，对美好世界的追求，或者是改造不合理现象的心愿，你的想法一定会受到大家的赞赏。今天，我们就来学习这种方法，让我们的文章思想更有意义。
2、导入新知：
（1）明确临水照影法的基本概念：原意是指靠近水边，照出自己映在水面上的倒影。用在这里借指作文构思时的一种方法，它的核心是以虚衬实，通过描摹虚幻世界里的事物来反衬现实世界，以揭示现实
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精品资料欢迎阅读 矛盾，或者表达对美好事物和未来科技的赞赏和追求。
（2）讲授关于临水照影法的作用：有时候，直接叙事抒情显得有些过于生硬，令人难以接受，这时就可以采用临水照影法，通过委婉和间接的方式，达到令人深思或引人入胜的效果，令文章更值得回味。
（譬如：古代臣子向君王纳谏时，往往不直接说君王的毛病，因为弄不好就可能掉脑袋。这时，聪明的臣子就可能会讲一个动物王国的故事，来吸引君王的注意，进而达到点醒他的目的，这样君王就容易接受得多。） （3）基本方法：
欣赏例文《假如我会七十二变》 学生尝试口头表述：“假如我会七十二变，我会做什么！” A．临水照影法第一招——明确主旨法。临水照影法的核心是以虚衬实，这个“实”就是作文的主旨或中心思想。我们在构思一篇作文时，首先就要确定文章的主题：是歌颂美德，还是揭示丑恶？是反思现在，还是畅想未来？只有明确了这个主旨，才能接下去慢慢构思故事情节，表达自己对此的内心看法和思想感情。 例如：当我们面对《假如我会七十二变》这个作文题时，我们先要确定：假如我会七十二变，我要变出好吃好玩的，还是去教训别人，是拿它来炫耀，还是帮助别人？只要确定了这个主旨，才能使写作有明确的方向。
学生在上一基础上继续尝试口头表述：“假如我会七十二变，我会怎么做自己想做的事？” B．临水照影法第二招——构思故事法。有了明确的主旨，只是成功作文的第一步，接下来，需要我们用形象
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精品资料欢迎阅读 化的故事或情节将这个主旨体现出来，使其形神兼备，生动具体。构思故事是文学想象和创造的过程，需要尽情发挥我们的想象力和表现力，使情节完整有致，引人入胜。当我们选择了《假如我会七十二变》“帮助别人”的主旨后，就要以这个主旨为中心来编排故事了。编排故事时，尽量要使故事情节完整，具体生动，能体现我“帮助别人”的美好愿望。
比较学生口头作文，“谁说的故事更奇妙、更神奇？为什么？” C．临水照影法第三招——虚化人物或情节。“临水照影法”的“影”就是指虚幻的事物或情境。有时候，过于直接的实物、实事描写会使文章显得生硬直白，读起来索然无味。这时不妨采取虚化人物或情节的方法，将现实世界里的人物或事件转移到想象世界中，再添加一些奇妙的场景描写，会使文章更具吸引力。如《假如我会七十二变》中，那台吸热排热的机器就比较神奇，它是作者的一种虚拟想象，让人读来觉得非常有意思。如果直接说让世界变冷变热，效果就会大打折扣。 小结：要准确把握并恰当运用“临水照影法”，其实并不难。关键就是要抓住两个核心：“水”和“影”。“水”是指现实世界里的人物或事件，它是作者写作的出发点和立脚点；
“影”是指作者虚构出来的东西，作者通过它清晰地看到事物的本来面目。将这两点把握住，就基本上学会“临水照影法”了。 （4）.故事大派送：轻松一刻 同学们，你们靠自己的聪明和努力，懂得了什么是临水照影法及怎样使用临水照影法。老师决定奖励你们一下，现派送给大家几个故事：
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精品资料欢迎阅读 故事A：时间和爱 从前，在一个孤岛上住着财富、爱、美丽、时间，以及世界上的一切东西。有一天，上帝对他们说：“这个小岛就要沉了，大家快走吧！离这里不远就是人类生活的地方，你们去那里吧！”大家听后都很伤心，都不愿离开这个家园，但上帝说：“你们必须走，人类需要你们。”大家都默不做声。
过了几天，小岛真的要沉了。财富第一个做好了木筏，对大家说：“对不起，我必须活下去，因为人类需要我，所以我先走了。”说完就要走。这时，爱对财富说：“财富，带我走吧！”财富看了看爱说：“对不起，我的木筏上装满了金银珠宝，已经没有多余的空间了，你还是找别人吧！”说完，财富头也不回地走了。
接着，美丽也要走了。爱对美丽说：“请带我一起走吧！”美丽却对爱说：“我不想你弄脏了我的小船。”说完，美丽也离开了那个即将沉没的小岛。
爱不停地向大家求救，希望有谁能带她走，但大家都忙着离开，没有谁去理会她。眼看小岛就要沉了，大地在摇动，爱知道没希望了，就坐在原地哭…… 这时，一艘船上突然传来一个声音：“爱，快上船，我带你走！”眼看着水就要漫过来了，爱赶紧跳上了船。不知走了多久，船停了，爱下了船。还来不及向这位救她的朋友道谢，那艘船就悄悄地走了，消失在天边…… 爱来到一片富饶美丽的土地，眼前的一切都是那么生机盎然。她很感谢那个朋友，却一直没有机会知道他是谁，她感到很遗憾! 后来，爱遇到了上帝，问起那个带她走的朋友。上帝笑着说：“他是时间。”爱于是不解地问：“为什么只
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