2019—2020学年度第二学期六年级 英语线上教学工作总结
2020年的春节，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教学，虽然不能面对面交流，但我们还是主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何更好的进行线上教学工作而不断的摸索，不断的学习着。现将我两个月以来线上教学工作总结如下：
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行
我根据学校的教研要求制定了线上授课计划，个人教学计划，教案，学生课堂以及课外练习单，学生每日作业完成情况反馈表，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1、一起学教育APP观看同步直播课程，并布置每日一起作业习题。
2、同桌100观看同步直播课程，并摘抄学习相关语法知识点。 3、微信群在线答疑。每日在微信群中语音强调讲解每课所学重难点，鼓励学生拓展所学知识点，提升学习内容，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
4、结合所学内容，布置相应的作业和习题，让学生完成后拍照，
发本班级群，防止学生抄袭作业。绝大多数学生都能认真完成作业，对于不按时完成作业的学生我会进行催促。每日下午两点会在微信群中对学生布置的每日书面作业习题进行讲解，更好的让学生对知识点进行巩固、拓展、补充、提升，真正做到让学生学有所得。 5、坚持阅读，拓宽学生知识面。 4、优秀作业展评，培养学生好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，更好的为学生提供后期授课，每天我都会询问部分家长意见及建议，功夫不负有心人，班里家长们也非常认可我的工作，这让我无比欣慰。 五、存在问题
由于隔着屏幕上课，学生不易管理，不怕老师，作业完成拖拉，书写不认真，网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。
六、改进措施
为了更好的监督学生的学习，我制定了考核细则和考核办法，进一步做好工作统计，通过班级群鼓励学生，使线上教学不流于形式，
督促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力，学生能认真的学习。针对每日所学重难点，尽量结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识的重点和难点。
线上教学以来，老师面临新的挑战，需要改进和提升的地方很多，教师要不断思考，解决困惑，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长、学有所进。然而，线上教学效果因人而异，对于自控能力好的孩子来说，问题不大，但对于自控能力差的孩子来说，学习存在较多问题，这就需要家长和老师的监督和耐心引导了，作为一名老师，我发现老师认真，学生就认真；老师敷衍，学生就敷衍。所以，教师一定要课前做好充分的准备，让学生不论是在哪里，都能如沐春风，学而不厌。
只要做，就会有效果;只要尝试，就会有突破;只要完成，就值得被看见和被肯定。虽然疫情依然严重，但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心，相信一起并行，共克时艰，所有的美好终会到来!因为人生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远。
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