综合实践活动学生自我评价表
我能得到几颗小星星？
班级 姓名 成绩 内容 能主动组织和参与活动，表现积极。 能参与活动，但主动性不强。 有时参与活动，有时不参加。 ★★★ ★★ ★ 自己同学教师评价 评价 评价 参与态度 合作程度 小组成员友好配合，互相帮助。 在合作活动中，做好自己的一份。 没有交流，甚至与他人产生矛盾。 智力表现 头脑灵活，点子多，活动中有创意。 主要听或看别人完全依赖老师，独的，以模仿为主。 立活动能力差。 活动成果 有作品展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。 基本完成活动过没有完成或完成程，作品一般。 的质量非常差。
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学生综合实践活动过程性评价表
班级 姓名
活动名称 活动组长 评价内容 1．有创造性，可操作性强，贴近学生的知识、生活 实际。（4分、3分、2分） 提出实2.为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题 （4分、3分、2分） 践活动有关的资料，资料共享。课题 3.找到了合适的协作者。（4分、3分、2分） 20 4.确立活动课题前能与协作充分协商。（2分） 小组成员 指导教师 自我评价 老师评价 家长评价 5.设计了较为详细的活动计划。（4分、3分、2分） 6.收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查 阅图书等三种以上手段。（6、5、4） 7.有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学， 有价值。（4分、3分、2分） 8.按计划有效开展研究活动，活动有记录。 （6、5、4） 完成实践活动9.能对活动的内容和方法进行合理的修改。 过程50（4分、3分、2分） 分 10.小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓 有成效。（10、9、8分） 11.能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了 活动小结。（10分、9分、8分、7分） 12、10、9、8） 实践成果交流14.在校报、黑板报发表或展示成果。（10、9、8分） 30分 15.利用媒体对外发表，产生较好的影响。（4、3、2 分） 13.及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果 较好。（16分、15分、14分、13分、12分） 编辑版word
等级：100－80，优；70-79，良；50-69，合格；50分以下要努力
等级 （此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，
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综合实践活动学生自我评价表
