初中道德与法治《依法履行义务(7)》优质教学设计、教案

人教版八年级上册第二单元 第四课第二框 依法履行义务

授课人： 【教学设计】

附：

八年级道德与法治教学案 （学生学习案）

依法履行义务 课型 时间 新授 课 题 主备人 审核 教学目标 刘兆文、李仲银 1. 知识目标：知道公民权利义务相统一的特点，了解法定义务 须履行的要求，知道违反义务须担责，必须承担相应的法律责任。 2. 能力目标：增强对权利义务相统一道理的理解能力，养成自 觉依法履行义务的好习惯，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 3. 情感态度价值观目标：明确权利义务相统一的特点，明确依 法履行义务的要求和违反义务应承担的法律责任，增强责任意识、权利意识和义务意识，培养正确的权利义务观。 教学重重点 教学难点 教学方法 法定义务须履行 权利义务相统一 违反义务须担责 讲授法、讨论法、点拨法 学生预习案 教具 多媒体 阅读课文内容，回答下列问题一、权利义务相统一 1. 权利和义务的关系 二次备权利的实现需要 的履行 ,义务的履行促课 公民的权利与义务 进 的实现。 2. 公民既是合法权利的 ，又是法定义务的 和 。 。 3. 公民的某些权利同时也是义务。例如 4.正确对待权利和义务 坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受 应只承担义务而不享受 依法行使权利,而且要增强 二,法定义务须须履行 法定义务是由我国 民不可推卸的 。 三,违反义务须担责 1.在社会生活中，公民实施了 的行为，都是 的行为。 ； 。 ； 的行为，或者没有实施 规定的,具有 。 法律要求做的 。自觉履行法定义务,是公 。 法律禁止做的 。我们不仅要增强 ，自觉履行法定的义务 而不承担 ， 也不 2．公民违反民事法律,应当依法承担 违反行政法律,应当依法承担 违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担 新课讲授案 二次壱、 情境导入：播放视频 板书—— 依法履行义务 弐、 共同探究： 运用你的经验：权利组：说出一项你所享受的权利，说说这一权利的实现需 要他人付出怎样的努力？ 义务组说出一项你所履行的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么 意义？ 教师归纳总结权利义务关系的前两个方面 探究一：通过漫画和图片理解权利义务的第三和第四个方面 小品表演：回答怎样对待权利义务关系？ 探究二： 通过视频让学生知道法定义务须履行， 并思考为什么法定义务必须 履行. 探究三：通过图片和案例， 思考怎样履行法定义务？ 探究四：通过案例分析来理解违反法定义务须担责 备课 三：课堂总结： 谈收获 四： 践行指导：学生写倡议书以指导自己的行为。 五：教师寄语: 教学反思：教学反思：讲的多，学生活动少，学生参与度不太高

八年级道德与法治教学案 （教师备课案）

主备： 阳谷县西湖中学 郭改英 审核： 刘兆 备课时间：

2018、4、9

课 题 依法履行义务 课 型 新 授 教学目标 1. 知识目标： 知道公民权利义务相统一的特点， 了解法定义务须 履行的要求，知道违反义务须担责，必须承担相应的法律责任。 2. 能力目标： 增强对权利义务相统一道理的理解能力， 养成自觉依法履行义务的好习惯， 法律要求做的必须去做， 法律禁止做的坚决不做。 3. 情感态度价值观目标：坚持权利义务相统一， 勇于承担自己的 责任， 增强社会责任感， 增强义务意识， 自觉履行自己的义务， 体味履行义务对个人、社会、国家的价值 教学重点 法定义务须履行 教学难点 教学方法 教学过程: 权利义务相统一 违反义务须担责 讲授、讨论法、点拨法 教具 多媒体 二次备 课改进： 一、情境导入：播放视频 板书——依法履行义务二、共同探究： 板块一：权利义务相统一（板书） 运用你的经验：（学生讨论） 权利组： 说出一项你所享受的权利， 说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？ 义务组说出一项你所履行的义务， 说说履行这一义务对自己和他人 具有什么意义？ 教师归纳总结：权利义务的关系是怎样的？ （1） ） 权利义务相统一 （2） ） 公民的权利和义务相互依存、相互促进。公民权利的实现需要义务的履行， 公民义务的履行促进权利的实现。 展示漫画，学生思考：你赞同他们的观点吗？为什么？ 教师总结：公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。 展示图片，学生思考：你看出了什么？ 学生回答。 教师总结：公民的某些权利同时也是义务。 小品表演： 甲： 卖了、卖了，我的东西货真价实、物美价廉， 快来看， 快来买啊乙： 大哥，我买权利 甲：不卖，净想好事。丙： 大哥，我买义务。甲：不卖，憨家伙。 丁： 大哥，权利义务我都要。甲：好的，兄弟，都卖给你。 教师总结：怎样对待权利义务关系？ ！ （1） ） 坚持权利和义务相统一， 任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

（2） ） 我们不仅要增强权利意识， 依法行使权利， 而且要增强义务 观念，自觉履行法定义务。板块二：法定义务须履行 播放视频

学生思考并回答：这个视频说明了什么？ 学生回答:法定义务须履行，

学生思考:为什么法定义务必须履行.（学生回答）

学生看图片回答:这些义务哪些是当前正在履行的义务？哪些是将来 要履行的义务？

教师强调：这些义务都是法律要求我们必须做的。

以案说法： 小斌等几个 15 岁的学生多次纠集在一起， 使用暴力言语威胁等手段， 抢劫其他未成年人财物， 后被公安机关抓获。经法院审理， 小斌等人的行为构成抢劫罪，被判有期徒刑

小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？ 学生回答：法律禁止做的坚决不做 思考总结：怎样履行法定义务？（讨论回答）

（1） ）我们要依法履行公民义务，法律要求做的，我们必须去做 （2） ）我们要依法履行公民义务，法律禁止做的，我们坚决不去

做板块三：违反义务须担责

师生共同分析：什么是违反法定义务的行为？

学生回答： 在社会生活中， 公民实施了法律禁止的行为， 或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

学生阅读教材讨论回答： 周女士子女、小成爸爸、金某违反了什么法律？ 承担什么责任？

教师提供了一点法律知识：

民事法律：如：民法通则、合同法、婚姻法、物权法、继承法、民事诉讼法 等等

行政法律：如： 交通安全法、治安管理处罚法、行政许可法、行政处罚法、