2016-学年度小学语文教师工作总结范文

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2016-2017 学年度工作总结一时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接

近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。

在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。

尤其是本学期负责六年级的语文课 , 圆满地完成了教学任务 , 并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。

我开学伊始就给自己下定了一个目标 , 要竭尽全力教好这门课程 , 经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标 . 虽然在教学过程中 , 由于经验不足 , 以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题 , 但总的来说, 无论是教学方案 ,还是教学效果 , 都是成功的。

这几个月披肝沥胆 , 呕心沥血的工作获得了师生的一致认可 ,自己在教学方面的成绩是有口皆碑 , 有目共睹的

如果一定要由自己说出优点的话 , 我可以举出以下几点 : 一、治学严谨本

学期我自从担任高段语文课以来 , 深感教学经验不足 , 我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校 12 位老师的 20多节课，吸取他人长处为己所用。

由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。

从一开学，我就开始多方搜集材料 , 为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊 , 增长知识 , 开阔视野和拓宽知识面 . 对待教学过程中出现的问题决不放过 , 尤其是在学术方面 , 一丝不苟 , 精益求精 , 并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度认真 , 对学生极端负责我对后进学生的补课 ,更是不遗余力 . 力争使学生学得更扎实，更牢固。

我在教学过程中 , 能够敏锐地观察学生的学习情况 ,并迅速找出解决问题的方面 , 因势利导, 因材施教, 不循规蹈矩 , 墨守成规。

同时 ,注重学生整体素质的全面发展 , 并在平时和考试中都严格要求学生 , 有时达到了苛刻的程度 , 学生一开始啧有烦言 , 尽管如此 , 我并不因此而放松对他们的要求 , 为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣, 绞尽脑汁 , 想尽了一切办法 . 并为此付出了大量的精力 . 三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨 , 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务 , 我总是不折不扣地完成 , 并能虚心听取他人的批评意见 , 对自己的不足加以改进 . 四、最后一方面 , 就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。

我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式 , 从某种角度来说 , 也为语文教学带来了一股新鲜空气 , 在我的带动下, 全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步 , 我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。

当然 , 衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样 : 教师无小节 , 处处为楷模 . 在道德品质方面 , 我觉得自己问题不是很大 .毕竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的 , 有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。

在政治上 , 认真学习十七大精神、胡锦涛总书记的八荣八耻，能够保持和党中央高度一致。

在思想上 , 时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己 , 用名人的事迹和名人名言激励自己 , 使自己在道德品质方面没有任何过失 , 也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩社会格格不入

唯一一点就是自己由于使自身的外在表现过多

, 有时显得与目前的现实

我今后的目标是 : 一. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二. 谦虚谨慎 , 戒骄戒躁。

在工作中 , 虚心学习同事的先进教学经验 , 见贤思齐 , 从善如流，主动与同事搞好关系。

言语谨慎 , 举止得体 , 处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。三. 在其它方面 , 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务 , 有缺点就改，有不足就纠正 , 争取把工作做得尽善尽美 , 无可挑剔。

在学校多学一些专业技术 , 争取一专多能 , 以便在工作中做出更好的成绩 . 但我有决心在学校安排的各项工作中 , 任劳任怨 , 全身心地对待教学工作 , 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁 , 死而后已 ! 总之一句话 , 既然选择了教师这个行业 , 本身就意味着奉献和牺牲 , 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水 , 用自己的热血和生命酬谢领导和知己。

小学语文教师 2016-2017 学年度工作总结二岁月如梭，时间不等人啊。

一学期的语文教学工作又要结束了。

给自己这一学期的教学工作打个分吧，我估计勉强算及格。因为这一学期来，有发现自己的不足，所以自己需要努力去提升自己。

下面是我的 2013 年小学六年级语文教学工作总结。一、坚持了课前前认真备课。

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量 ;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯 ;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。

并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、坚持认真上课，向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。

为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。