一年级期末班主任工作总结两篇

一年级期末班主任工作总结两篇

一年级期末班主任工作总结一

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

真诚、耐心培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学我就向小朋友们提出将\安静、干净、尊敬、竞争\作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展雏鹰争章\活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯。

形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。

在班中选拔班干部定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时我认识到无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

关爱、赏识真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈

的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心。成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

家校联系转化后进生。

对于后进生要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。

班级建设共同出力。

为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级XX班当成是他们的第二个家。

作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。

一年级期末班主任工作总结三

时光飞逝转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期回想这学期以来的工

了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息我特将本学期的工作总结如下：

常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度，对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活在日常生活中我经常有序的引导并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手，充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。使学生养成良好的学习和生活习惯。

合理利用队活动重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活学会学习。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体。比如我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用采用\天天学习\、\天天进步\和\我最棒\等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用\谁的小树长得最直\的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮助。

班级纪律要加强。

一个班级要想有良好的班风必须要抓班级纪律才行。因而我强化以下工作: 课堂纪律

首先师生共同制定一年级四班班规并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

课间纪律