小班数学教案：认识数字1、2、3

小班数学课程计划：知道数字1,2,3

1.让孩子感知并识别数字1,2和3. 2,孩子学会用手指示数字1,2,3. 活动准备

1,卡通数字1,2,3.

2.带有数字1,2和3的大卡以及相应的图片. 3,一套1,2,3个各种颜色的小卡片. 4,三个自制数码盒. 活动程序

首先,导入主题,识别数字1,2,3. 1.听取儿童歌曲的数量来绘制数字1,2,3.

孩子们的歌曲：1可以像铅笔一样写,2像水中的小鸭子,3像耳朵听到的声音,4像一个在风中飘扬的红旗,5像一个规模的钩子,以规模的菜肴,

6像哨子一样哨声,7像镰刀割草,8像葫芦藤挂,9像勺子汤,10像筷子加鸡蛋.

今天,我们邀请数字宝宝1,2,3,让我们看看他们在歌曲中唱的东西,比如铅笔,小鸭子和耳朵？

（分别显示卡通数字1,2和3,让孩子们观察数字形状）.

其次,让孩子们大胆地想象数字1,2,3是什么样的,并感知字形. （鼓励富有想象力和积极回答的幼儿）. 第三,对数字1,2,3的感知.

分别说出大号宝贝1,2,3,并将数字与卡通图片相匹配,让孩子们看看这些数字是否与歌曲中的数字相似.

4.用手指代表数字.

1.老师：现在让孩子们伸出灵巧的小手,告诉我你的小手有什么技巧？ （孩子们可以自由回答）

然后你会用小手指示1,2,3？ 2,老师显示不同数量的对象,

让孩子数数并用手指画出1,2,3来表示物体的数量,并纠正孩子的手势.

老师说孩子的数量用手指代表.与此同时,孩子们也可以选择成为一名小教师.

4,游戏：看看真正的手指.

老师从魔术口袋中取出相应数量的胶棒,三角形,正方形和圆圈,让孩子们数数.

说出数量并用手指指示数量.