备 课 笔 记
学 校 滨海县特殊教育学校 任教学科 美 术 任教班级 四 年 级 任课教师 侍 翼 飞
二０一二 至 二0 年 第 一 学期
滨海县特殊教育学校教学计划
四 年级 美术 学科 执教者侍翼飞 2012年8月 目的要求
1．掌握基本的绘画方法，打好良好的基础功，为学生长达的发展作准备。 通过启发联想训练学生创造型性思维能力，培养良好的观察习惯
改进教学的措施
多给学生欣赏优秀美术作品，开阔学生视野，提高学生的表现力。
待进生辅导措施
情感管理也能有效加快待进生的转化。
教学内容和进度安排
周次 教学内容安排 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1课 2—3课 4课 5课 6课 7课 8课 9课 10课 11课
第一课 线描写生——家用电器
教学目标：
1、学习长方形和长方体的异同，正方形和正方体的异同。 2、培养学生观察和概括生活中的长方体、立方体。 教学重点、难点：家用电器的概括及描画 教学方法：观察法、概括法 一、导入
上节课我们学习了家用电器的画法，这节课我们继续一起来学习它们的画法。现在我们来看看别的小朋友画得怎么样?出示书本中的学生作品，让学生欣赏，激发学生的求知欲望。今天我们来和他们比比谁画得更好。 二、新授
1、把长方体摆成各个不同的位置，请学生观察有什么不同并互相讨论。
2、看了其他同学的画你有什么新的想法？说说你最喜欢的是哪个家电？ 3、回忆家电的画法步骤。
4、什么叫写生呢？就是把这个放在这里，然后你选好自己的位置坐下来，把它画下来。 三、作业布置
用线画一幅生活中的长方体活立方体。 四、学生练习，教师巡视辅导，进行个别教育。 五、作业评价
以学生之间互评，小组评为形式，充分体现学生的参与性，教师进行点评和总结性评价。 六、课堂总结
第二课 线描写生——笔筒
教学目标
1、 引导学生观察生活中的圆柱体 2、 学会用线描的方法表现生活中的圆柱体 3、 培养学生的三维空间感知能力 教学重点、难点
圆柱体的三维画法及线描的技能技法 教学方法 观察法、概括法 一、 导入
上节课我们学习了生活中的长方体、正方体的画法，这节课我们学习生活中圆柱体的画法。哪些东西属于活近似于圆柱体这一范畴呢？学生回答，教师出示图片或实物。今天这节课我们主要来学习笔筒的画法。 二、 新授
1、 出示一个笔筒，说一说你能看到几个面？
2、 分析笔筒的基本结构。学生小组讨论后尝试说，教师做补充。
3、 学习笔筒的绘画步骤
（1） 用铅笔画出笔筒的位置。 （2） 画出笔筒口。 （3） 画出笔筒的整体形象。 （4） 描绘花纹。
学生自学后，教师根据步骤板书。 三、 作业布置
仿照步骤用线描画笔筒。要求体现三维空间概念。 四、学生练习，教师巡视辅导，进行补差。 五、作业讲评
以学生自评、互评为主，教师适当进行点评。 六、 课堂总结
第三课线描写生——西瓜
教学目标
1、 引导学生观察生活中的球体 2、 学会用线描的方法表现生活中的球体 3、 培养学生的三维空间感知能力 教学重点、难点
球体的画法及线描的技能技法 教学方法
聋校四年级上学期美术教案
