北师大版小学六年级总复习知识点
第一部分：数与代数（教材第63---88页）
一、数的认识
（一）整数（教材第63---67页） 知识点1：整数
1．整数的定义：像-3，-2，-1,0,1,2,3，…这样的数称为整数。整数的个数是无限的。在整数中，大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。正整数、零与负整数统称为整数。0既不是正整数，也不是负整数。
2．整数的计数单位和数位。 （1）整数数位顺序表。 数级 亿级 万级 个级 数位 … 计数… 单位 千百十 千百十 亿亿亿亿万万万万千百十个位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 千百十 千百十 亿 亿 亿 亿 万 万 万 万 千 百 十 一 （2）数的分级：按照我国的计数习惯，整数从个位起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，表示多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级，表示多少个亿……
（3）计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是整数的计数单位。
（4）数位：在计数时，计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。
3．整数的读法：先分级，再读数，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。
4．整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在哪一个数位上写0。 知识点2：自然数
1．自然数的定义：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0,1,2,3,4,5，……叫作自然数。“0”是最小的自然数，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。
2．自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是由若干个“1”组成的，因此“1”是自然数的基本单位。 3．“0\的含义：一个物体也没有，用“0\表示，但并不是说“0”只表示没有物体，它还有多方面的含义。如在表示温度时，它是正、负温度的分界线；在刻度尺上，它是起点；在数轴上，它是正数和负数的划分点；在计数中，“0”起占位作用。还可以从运算的角度认识“0\，如任何数加“0”都等于任何数，“0\和任何数相乘都得0，“0”不能作除数等。
知识点3：正数和负数
1．正数的意义：像5,6,12.3，…这样的数叫正数。 正数的读、写法：正数前面可以加“+”，读作“正”。如“+5”读作“正五”。“+”一般可以省略不写。
2．负数的意义：像-5，-0.3，…这样的数叫负数。 负数的读、写法：“-”是负号，读数时直接读成“负几”。如“-5”读作“负五”。写数时在数的前面写“-”。 3．0既不是正数，也不是负数。 知识点4：整数的改写
把一个多位数改写成用“万’’或“亿”做单位的数的方法： （1）直接改写时，先把原数的小数点向左移4位或8位（若小数部分末尾有0，则要划掉），再在数的后面加写“万”字或“亿”字，
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与原数相等，用“=”连接。
（2）省略尾数改写时，根据需要先用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数，再加上相应的计数单位“万”字或“亿”字，得到近似数与原数近似相等，用“≈”连接。 知识点5：倍数和因数
1．倍数和因数的定义：像 3x6= 18，3和6是18的因数，18是3和6的倍数。倍数和因数是相互依存的。
2．倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
3．因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
知识点6：最大公因数、最小公倍数和互质数 1．最大公因数的定义：几个数公有的因数，叫作这几个数的公因数，个数是有限的，其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。 2．最小公倍数的定义：几个数公有的倍数，叫作这几个数的公倍数，个数是无限的，其中最小的一个，叫作这几个数的最小公倍数。 3．互质数：公因数只有1的两个数，叫作互质数。1和任何自然数互质。相邻的两个自然数互质。两个不同的质数互质。 4．求两个数的最大公因数和最小公倍数的特殊情况。
（1）两个数成倍数关系时，最小公倍数是较大数，最大公因数是较小数。
（2）两个数是互质数时，最大公因数是1，最小公倍数是它们的积。 知识点7：2、5、3的倍数的特征
1．2的倍数特征：个位上是0,2,4,6或8的数是2的倍数。 2．5的倍数特征：个位上是0或者5的数是5的倍数。
3．3的倍数特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个
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2019-2020学年北师大版六年级数学下学期总复习资料
