序号 2 3 4 设备名称 联想启天M680E计算机 惠普工作站 功能或用途 效果图渲染 单位 台 台 台 基本配置数量 10 2 适用范围 设计 图形图像处理 三维动画漫游 HPWORKSTATION9400 高级渲染 东芝TLP-X2500投影仪 多媒体演示 2.家具设计工作室 功能：总面积约90m2，总资产约1万元。为学生提供家具设计及制作的实训场所。完成家具设计、室内及园林施工工艺项目的设计和教学工作。
主要设备：配备了氢氧火焰抛光机、圆锯、粉碎机、砂轮机、修边机、喷枪、空气压缩机、测量工具等设备，模拟家具设计部门。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
设备名称 测距仪HILTRPD42 圆锯 博世 空气压缩机 汽泵 抛光机 电动修边机DCA 喷枪 岩田W-71 电锤 博世GBH4DSC 多功能木工机床 功能或用途 室内外场测量 家具制造 室内外工程施工 室内外工程施工 家具制造 家具制造 家具制造 室内外工程施工 家具制造 单位 台 台 套 台 台 台 台 台 台 基本配置数量 3 10 2 5 1 1 1 1 1 适用范围 室内及园林施工、家具设计及制造、材料展示及应用 3.环艺模型工作室
功能：总面积约90m2，总资产约9万左右。首先，完成室内设计、园林设计等设计项目的模型制作项目，如进行室内设计模型、园林设计模型等项目实训。第二，为校园建设和行业建设提供门牌、名牌雕刻及校园环境模型制作服务；另一方面承接市场模型制作业务，如雕刻、模型制作等业务。
主要设备：配备了激光雕刻机、机械雕刻机、仪表车床等模型制作设备，模型工作室模拟市场中的模型制作公司。 序号 1 2 3 4 设备名称 机械雕刻机HS-6590 激光雕刻机LU-1060 砂轮机 喷枪 岩田W-71 功能或用途 环艺模型及家具制作 环艺模型及家具制作 环艺模型及家具制作 环艺模型及家具制作 单位 台 台 套 台 基本配置数量 1 1 1 2 适用范围 环艺模型制作 4. 园林综合实训中心
功能：根据风景园林设计专业培养从事风景园林设计及施工领域工作的高技能专门型人才培养的需求，拟建设占地1000平方米的风景园林综合实训中心一个。下设设计工作室和施工工作室，设计工作室分为设计创意部及设计表现部，施工工作室分为材料展示部、施工工艺部、施工监理部。实训中心集“教学实训、生产性、校企合作、社会培训、创业就业”为一体的多功能综合性实训室。风景园林综合实训室具备了专业工作过程所需的设备和场地，学生首先进入设计工作室进行设计创意和设计表现的训练，然后
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进入材料工艺部学习材料工艺，接着进入施工工艺部动手建设“室内样板间”和“园林样板园”，最后进入监理部进行施工质量的检验。机构的设置完全符合“设计创意→设计表现→施工材料工艺选择→工程施工→施工质量检测”这一完整工作过程的要求。每个工作室和部门都可以承担不同的实训课程的教学；是一个可以作为实体公司对外承接项目业务的“生产性”实训室；为校企共同研发新项目提供了一个平台；同时在实训室中学生可以根据学习情况有选择性的进入不同部门工作，成为以后就业的发展方向，并考取相关的职业资格证书；社会服务方面，各部门都能够提供相关职业资格证书的培训服务。
主要设备：包括全套的室内空气质量检测设备、装修质量检验设备、基础家装施工设备、室外场地测绘设备、园林施工设备、设计及输出设备等。 序号 1 2 3 4 设备名称 设计创意部 设计表现部 材料工艺部 施工工艺部 功能或用途 对外承接各种室内外设计项目 对外承接各种效果图及施工图绘制业务 为材料供应商提供建材展示场地 对外承接各种室内外施工项目 对外承接验房、家装工程监理、装修质量检测等业务 单位 个 个 个 个 基本配置数量 1 1 1 1 适用范围 室内设计 园林设计 展示设计 家具设计 图形图像处理 建筑制图 建筑工程概预算 材料工艺学 室内施工工艺 园林施工工艺 建筑工程监理 5
工程监理部 个 1 十三、校外实习基地
基地名称 南京金埔园林规划设计院 江苏园林建筑规划设计院 江苏景古环境建设股份有限公司 南京七剑图数字技术有限公司 南京易禾园林工程有限公司 南京跨羿园林设计有限公司 南京云上风景园林设计有限公司 地点 南京市建邺区乐山路180号三楼金埔设计 南京市浦口区泰山街道泰冯路38号宝塔山创意园 南京市江宁区竹山路68号万达中心B座9楼 南京市龙蟠中路公园路42号体育大厦1101 江苏省南京江东北路301号 龙台国际大厦1805室 南京市浦口区珍珠南路 实习规模 5人 10人 5人 5人 5人 5人 5人 功能 园林项目综合实训 园林表现实训 园林施工实训 效果图表现实训 园林工程管理实训 园林项目综合实训 园林项目综合实训
十四、实施要求 1．实训条件要求
以项目教学为核心，建设风景园林综合实训基地，同时，为企业人员提供业务培训服务，推动项目教学内容与教学方法改革。加强与南京相关企业的校企合作力度，建立校企共赢合作机制和校外实训基地，同时在校内建设风景园林设计生产性实训基地，以
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满足学生岗位项目业务内容的教学与实训需要，为学生毕业后胜任设计师和施工管理人员的工作岗位打下基础。 2．教学内容要求
根据职业岗位能力分解本岗位的典型工作任务和行动领域，以企业技术人员开发的典型工作任务为依据，具体分析各岗位工作过程，重构课程的学习领域和学习情境。在课程教学中，两个专业方向分别以真实的园林设计、室内设计项目为载体，将相关知识点分解到实际项目中，通过对项目的分析和实际操作，体现基于设计师和施工管理员两个关键岗位工作过程的教学实践。通过不同学习领域学习情境的理解与实际操作，提高学生的综合素质和技能。根据企业用人订单情况，与企业工程技术人员共同优化人才培养方案，共同开发实训设施和项目，共同编写工学结合核心教材。 3．教学方法要求
本教学标准中多门课程主要以项目为载体按理论与实践一体化要求组织教学，每门专业核心课程都应采取项目课程设计思路，努力以典型任务为载体，实施跨任务教学，融合理论知识与实践知识，以更好地培养学生综合职业能力。教师充分利用校内实训室设备，设计“教、学、练”教学方法。每门具体课程的课程标准和教学大纲，要完全反映这一设计思路。 4．教学评价要求
在学生能力评价中，引入过程评价机制、自评与互评、企业参与评价机制、职业技能鉴定机制。专业核心课程把形成性评价和总结性评价结合起来，将考核的重点放在教学情境（教学单元）评价之中，变原来的期末考试为综合能力测试，即应用所学专业知识解决实际工作流程中的问题，强调创新实践能力的考核，培养学生从业规范和良好的职业素质。以考核评价与能力展示为导向，激发学生的内在潜力和需求，更好地培养学生的沟通能力、团队合作能力、创新能力，增强职业道德和竞争意识。另外，制订相应的督导和检查制度，有计划、多形式地加强对课程实施情况的检查和监督。
十五、毕业资格说明 1.证书要求
（1）计算机应用等级证书（计算机操作员职业资格证书中级、国家计算机等级中级证书）；
（2）全国CAD等级证书；
（3）全国三维图像表现等级证书； （4）江苏省工艺美术师（初级）证书。
（5）国际园林园林规划设计师（初级）证书 2.学业要求
（1）必修学分：每学期课表上所列的课程全部及格，则是毕业时应达到的学分。 （2）选修学分：8学分。
（3）修完相应的公共选修课，并获得至少10个学分。 3.素质要求
三学年综合素质平均成绩合格。 4.其他要求
（1）无纪律处分或已解除；
（2）符合学院其他制度规定的毕业要求。 附：【参与开发的主要人员】 姓名 工作单位 第 16 页 共 18页
职务、职称 承担的主要任务 窦逗 张飞 王宜军 张娅 吴玉航 孙爱明 赵婧 金旭东 牛艳玲 张弢 张秋实 刘春燕 南京金埔景观规划设计院有限公司 江苏景观建筑规划设计院 南京林业大学设计院景观3所 南京市园林设计院有限公司 南京易禾景观工程有限公司 南京易禾景观工程有限公司 南京铁道职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京铁道职业技术学院 院长 院长 所长 工程师 总经理 设计总监 院长、副教授 副院长、副教授 副教授 讲师 讲师 助教 任务与职业能力分析 任务与职业能力分析 任务与职业能力分析 任务与职业能力分析 任务与职业能力分析 任务与职业能力分析 专业建设专家指导 专业建设专家指导 课程体系和标准制定 课程设计 课程设计 课程设计
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风景园林设计专业 - 图文
