幼儿园大班美术欣赏：中国民居建筑
活动目标：
1.欣赏各地区的民居建筑，感受中国民居建筑的多样性。 2.了解民居与当地地理气候、风俗习惯之间的关系。
3.能有序地观察各地的民居，并在比较、讨论、交流的过程中发现例外民居的建筑风格。
活动重点：
欣赏各地区的民居建筑，感受中国民居建筑的多样性。 活动难点：
了解民居与当地地理气候、风俗习惯之间的关系。 活动准备：
1.世界各地的民居图片。请幼儿事先手机民居图片。 2.幼儿用书：《中国民居建筑》ppt。 活动过程：
一、通过提问，激发幼儿的已有生活经验。 1.师：你家住在哪儿？
（幼：住在老街的小区里/楼房里面/自己家里面宅基地的小院子里面，等） 2.你家的房子是什么样的？
（幼：我的家住在11楼/我家的房子是1楼和2楼的，1楼有个小花园很漂亮，等）
3.你见过什么样的房屋？
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（幼：我见过北京的故宫/我见过海南的用草做的屋子，等）二、教师出示例外地域特色的民居图片（幼儿用书里的图片），引导幼儿欣赏。
1.播放ppt，图2、3、4，师：这里的房子是什么样的？师：这是南水乡的民居，民居就是老百姓住的的地方。
那这些民居的房顶是什么样的？像什么？上面有什么颜色？窗户是什么样的？像什么？上面有什么颜色？
门是什么样的？像什么？上面有什么颜色？ 2.播放ppt5、6、7，师：这里的房子是什么样的？ 师：这是徽州民居，请小朋友们两个两个来讨论一下
(1)这些民居的房顶是什么样的？像什么？上面有什么颜色？(2)窗户是什么样的？像什么？上面有什么颜色？
(3)门是什么样的？像什么？上面有什么颜色？
3.播放ppt图8、9，师：请小朋友们看一下这个北京四合院有什么特别的地方？
4.播放ppt图11、12，老师介绍厦门的客家土楼，让孩子们来说说自己听到的感兴趣的地方。
师：土楼，也称客家土围楼、客家围屋，主要分布在福建省的龙岩，漳州、广东梅州的××县、广东潮州××县。客家永定土楼坐落在福建省××市××县内。有的人叫他们“客家围屋”，距离厦门有0多公里，车程是二个半小时左右。地域广漠、历史悠久的中国，民居丰富多彩，四合院、围龙屋、石库门、蒙古包、窑洞、竹屋等等，早已为人世所知晓，而掩藏在崇山峻岭之中的福建省民居永定客家土楼，却鲜为人知。在我国的传统住宅中，永定的客家土楼独具特色，有方形、圆形、八角形和椭圆形等形状的土楼共有8000余座，规模之大，造型之美，既科学实用，又有特色、构成了一个奇异的世界，直到XX年成为世界遗产，土楼才慢慢的被世人知晓。
5.播放ppt图13、14、15，师：你知道这个房子是用什么做成的吗？
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师：这就是傣族竹楼。观看ppt并且介绍。 6.谁来给我们介绍一下这个房子呢？你认识吗？
播放ppt图、、，师：请小朋友来介绍一下吧！谁来？幼儿介绍。 7.你觉得哪个房子最特别？为什么？
三、师幼共同讨论民居的外形与地理环境的关系。 1.师：为什么这些人住的房子都不一样呢？ 他们生活在什么地方？他们有哪些生活习惯？
这些房子是用什么建成的？这些房子除了能住人，还有什么其他的作用吗？
2.教师小结：这些房子都是各地的人们根据例外的天气情况、生活习惯设计的，它们的外形例外、颜色例外、门窗例外，修建时用的材料例外，都很有特色。
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幼儿园大班美术欣赏：中国民居建筑
