科学教育简答题
二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 25.完整意义上的科学，应该包括_____________和科学探索过程两个方面。
26.年龄目标是儿童发展的_____________在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
27.学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和_____________等方面的发展和变化。
28.STS教育是_____________教育的简称。
29.正规性科学活动准备工作包括：知识的准备、情感的准备、材料的准备和_____________的准备。
30.教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的_____________、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
31.在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和_____________。
32.学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和___________。
25.科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_______的全面发展。
26.学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立_______水平的初级科学概念。
27.在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统 一的基础就是儿童自身的_______。
28.学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_______和科学技术教育等四个方面。
29.对于中、大班儿童，我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简 单、明显、外在的联系。
30.就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_______班。
31.学前儿童科学教育环境包括_______、物质材料和心理环境等要素。
32.根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价等。 25． 是指对周围环境中的新异刺激的积极反应倾向。
科学教育简答题
