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国门大学视角下的地方本科高校转型发展研究
作者：单治国 刘兴元 蒋智林 张春花 强继业 来源：《教育教学论坛》2020年第15期
摘要：目前，为从根本上解决我国人才供求结构失衡的问题，我国地方本科高校开始转型。部分高校转型存在外部环境失衡、内部主体自觉意识迷失等问题，改革创新度不足，自我价值认同度不高。在制定新高校发展战略的重要时期，应理性认识高校转型，找到自我价值定位，化解战略焦虑，科学制定学校发展战略，文章研究国门大学视角下的地方本科高校转型发展。
关键词：地方本科高校;创业型大学;大学职能论
中图分类号：G640; ; ;文献标志码：A; ; ;文章编号：1674-9324（2020）15-0315-03 目前，我国各地方本科高校正面临转型发展的重要时期。相关部门发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》文件，许多地方高校均面临着难题，虽然文件的出台为高校发展指明方向，却也带来转型的困惑。本校是否适合转型，如果转型又将转到何处，如何使学校转型成功，这都成为困扰高校领导的难题。文件的出台就是想让各高校发挥自己的特色，改革方式也应根据本校实际情况改革。各高校管理者应打开思路，科学制定发展战略。
一、高校转型的理性认识 （一）高校转型的定义
转型就是对原来的状态进行解构和重构，由旧的状态向新的状态发生转变，且具有一定的不确定性，转型的过程不具有好坏，转型成功与否是通过结果才能体现的。转型更强调对事物主导性的调整和把控。高校在面对外界环境发生变化时，主动改变内部结构，通过与外界信息与资源的交换，适应当代社会环境，使学校内部环境稳定，并与外界环境相互平衡的转化过程。
（二）高校转型的理性认识
1.高校转型应当是全面的，转型是对内部结构的全面调整，而高校的课程、教师、学生作为高校的主体部分应当全面调整。高校的发展战略和执行体系要体现转型的理念，高校内外部关系协调为全方位转型服务;教师的选择聘用及管理、教师素质的培养以及教师的教学理念都
国门大学视角下的地方本科高校转型发展研究
