小学一年级下学期体育教学计划

一年级体育教学计划

（下册）

胡保刚

中召一小 2017年春

小学一年级体育教学计划

一、学生分析

一年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和

力量素质。

3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：体操动作。 四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。 五、 附教学进度表：

（见下页）

周次 一 起至日期 计划进度 2.13——2.17 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二 2.20——2.24 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三 2.27——3.3 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 3.6——3.10 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五 3.13——3.17 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 3.20——3.24 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七 3.27——3.31 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八 4.3——4.7 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九 4.10——4.14 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十 4.17——4.21 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一 4.24——4.28 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十二 5.1——5.5 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十三 5.8——5.12 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十四 5.15——5.19 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十五 5.22——5.26 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六 5.29——6.2 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结