小学一年级下学期体育教学计划

一年级体育教学计划

（下册）

聂利芳

中召一小 2017年春

一年级体育教学计划

一、学情分析

一年级的学生年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑 高抬腿跑 30-250跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标：

1.让学生进一步掌握简单的体育知识，学会体育术语。 2.学会走、跑，掌握一些游戏方法。

3.教给学生体育的基本训练的方法。 4.关注学生个性和知识技能的发展。 5.培养学生学习体育的兴趣。 四、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。

3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。

4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。

5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。 6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。 五、2017年春教学进度表

（见下页）

周次 一 起至日期 计划进度 2.13——2.17 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二 2.20——2.24 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三 2.27——3.3 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 3.6——3.10 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五 3.13——3.17 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 3.20——3.24 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七 3.27——3.31 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八 4.3——4.7 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九 4.10——4.14 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十 4.17——4.21 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一 4.24——4.28 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十二 5.1——5.5 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十三 5.8——5.12 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十四 5.15——5.19 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十五 5.22——5.26 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六 5.29——6.2 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结