3、幼儿园的任务是？
4、游戏有哪些特点？
5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
2、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：
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试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 6、D 7、B 8、C 9、B 10、B 11、B 12、A 13、C 14、D 15、D 16、A 17、C 18、A 19、B 20、D 21、D 22、C 23、D
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24、D 25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：内容、时间、目标、设备 2、答案：隔离、3 3、夜盲症 4、1：200
5、细嚼慢咽 , 食物
6、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升 7、预防某些传染病 8、饭前，便后，肥皂水 9、20—30
10、传染源、传播途径、易感人群 11、答案：大脑皮层的发育、身高的增长 12、答案：如实、主观、描述、解释
13、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议 14、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
15、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒 16、消毒水 ， 太阳底下晾晒 17、1 , 2
18、答案：渐进推测法、40 19、答案：设备、环境 20、日光、空气
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
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2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、√ 10、× 11、√ 12、√ 13、× 14、√ 15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）从实际出发，建立合理的生活常规；
（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；
（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视； （4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。 2、答：
1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料; 2)保持游戏环境的安全与卫生;
3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动; 4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。
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3、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。 4、答：
（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动； （2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动； （3）游戏是人们的一种假想活动； （4）游戏具有社会性。=
5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程：
（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯； （2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；
（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：
（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步； （2）允许孩子犯错误；
（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任； （4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。
2、答：消毒柜消毒；蒸汔法，水开后30分钟；煮沸法，水盖过物品，水开后15钟后；毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5～10分钟。方法：茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆浆或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐具最好不且消毒液浸泡消毒。
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幼儿园2019年保育员高级考试试题试题及答案
