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参加人才培养计划心得体会
XX 教育,与传统校内灌输式的教学方法不同，xx课程通常设定一个场景,设 置一系列障碍，通过老师的引导，让孩子们们开放性的思考并且动手搭建自己独 特的作品，以此来完成课程目标。
培训学习
短短几天的学习中，有单人作业、有小组合作搭建、也有授课教师及时雨 般
的点拨和引导，在此过程中，每一位学员的个体特点都得到了最大限度地发挥。 同样一套积木在不同学员的手中产生了不同的思想，不同的创造。
上课,老师会发给大家套装盒、任务单，他不会告诉你怎么做，如何把一大盒 的小零件变成一个个故事，变成一个个机械装置、机器人，全交给学员自己去学 习、琢磨。不会可以想、可以自学电子教程、可以请教老师、可以小组讨论。通 过场景的搭建培养了人的“听、说、读、写”能力，并可以根据4C理论融入课堂 教学之中。
培训复杂的动力机械套装，整个下午才将机器人装好，进行了几个简单的前 进，转圈测试，许多老师觉得很好玩，可是因为智能模块是英文版的，而且需要手 动按键进行设置，所以一些设置不好操作，也不熟练。指导老师介绍，如果用EV3 软件进行编程的话，就方便多了。后来我们进行了 EV3软件的学习并成功写入智 能模块,让小机器人根据指令动起来。
培训心得
三天的培训，主要是学习XX先进的教育理念及其课堂应用，进而提高教师的 教育技术应用能力。做中学、动手做,是最好的学习。这也是XX教育的另一条重 要理念。做中学是指：在实践中学习，在动手操作中学习。知识不是通过教师传授 得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下
，在获取知识的过程中借助
他人的帮助包括同学的帮助，并利用学习资料，通过有意义结构方式获取的，其本 质是学习者的自我构建。XX教学学习过程中4C法则是XX教育的核心理念。XX 教育将案例教学进行了结构化提炼,高度浓缩为4C法则,即是联系Connect,构建 Con struct, 反思 Con template 和延续 Con ti nue。
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体会
通过本次培训，让我懂得将XX教育理念和课堂教学进行有机的结合，以达到 应用的目的。孩子在做中学、玩中学，爱学,手脑并用，全面发展学生的能力。
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